14．若向溶液NaOH和Na2CO3中逐滴加入過(guò)量稀鹽酸，如圖所示有關(guān)示意圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 向一定量的NaOH、Na2CO3混合溶液中逐滴滴入稀鹽酸，這兩種物質(zhì)都與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉，稀鹽酸至過(guò)量，最終溶液的PH將會(huì)小于7．

解答 解：
A、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入鹽酸，這兩種物質(zhì)都會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，開(kāi)始pH大于7，稀鹽酸最后過(guò)量，最終溶液的PH將會(huì)小于7，故正確；
B、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入鹽酸，這兩種物質(zhì)都會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，溶液質(zhì)量不斷增加，故錯(cuò)誤．
C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入鹽酸，這兩種物質(zhì)都會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，所以氯化鈉反應(yīng)一開(kāi)始就有，故錯(cuò)誤；
D、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉被消耗完，再與碳酸鈉反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，可以采用排除法快速得出選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（1）氯化鈉的溶解度曲線是A（填“A”或“B”）．
（2）60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為69.1g．
（3）若要除去硝酸鉀中含有的少量氯化鈉，應(yīng)采用加水溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型材料，在可見(jiàn)光下能吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在實(shí)驗(yàn)室中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口久置的氫氧化鈣粉末，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)該樣品粉末進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【探究活動(dòng)一】氫氧化鈣粉末是否完全變質(zhì)？
（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣粉末是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品粉末于試管中，加入適量蒸餾水
充分混合后，靜置，向上層清液加入酚酞試液		溶液變紅該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】測(cè)定樣品粉末中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
稱取2g該樣品粉末放入燒瓶中，再向燒瓶中滴加稀鹽酸充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示（裝置氣密性良好，氣體不溶于植物油，實(shí)驗(yàn)中選用的量筒規(guī)格為250mL）；
（3）將足量的稀鹽酸滴入樣品粉末中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g/L，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息，計(jì)算樣品粉末中含氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出具體計(jì)算過(guò)程）
（4）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來(lái)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品粉末中含氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：無(wú)法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
請(qǐng)分析回答：
（1）可觀察帶火星的棒香立即復(fù)燃．
（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)合理的是AD（選填字母序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置很像點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．十八大報(bào)告中提到要加快生態(tài)文明建設(shè)的步伐，下列措施有利于生態(tài)文明建設(shè)的是（　�。�
①研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥　
②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池　
③田間焚燒秸稈　
④應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)　
⑤加快化石燃料的開(kāi)采與使用．
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．除去如表中各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑方法正確的是（　�。�
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑除雜操作方法
ACaCO3CaCl2水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BNaClKNO3/冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾
CCuCuO稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaCl2NaCl①碳酸鈉溶液②稀鹽酸加過(guò)量①過(guò)濾，沉淀與適量②反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．氫氧化鈉可用于制造肥皂，其俗稱是（　�。�
A．小蘇打B．熟石灰C．火堿D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：

（1）“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙等不溶性雜質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四次用到玻璃棒，分別是：
第一次：溶解時(shí)攪拌；
第二次：過(guò)濾時(shí)引流；
第三次：蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)攪拌；
第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)．
（3）本實(shí)驗(yàn)從濾液得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖分析的原因（如圖2）．氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大：
（4）如圖2可知，20℃時(shí)NaCl的溶解度為36 g，本實(shí)驗(yàn)溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為10mL．增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會(huì)引起的不良后果是不利于后續(xù)蒸發(fā)溶劑，蒸發(fā)溶劑時(shí)間會(huì)大大延長(zhǎng)，消耗燃料．

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同步練習(xí)冊(cè)答案