6.如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗,根據(jù)圖中實驗,請你于甲、乙同學一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)甲同學的探究乙同學的探究
提出問題A、溶液為什么不變紅?B、溶液中溶質(zhì)是什么?(酚酞不計)
做出猜想實驗過程中,酚酞變質(zhì)了猜想一:NaCl 猜想二:NaCl  HCl
實驗驗證(1)取少量A溶液與另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想
不成立(選填“成立”或“不成立”)(2)A溶液未變紅,你認為原因是A溶液中鹽酸過量,加入的NaOH溶液未將其完全中和成恰好中和
(3)為驗證哪種猜想正確.下列物質(zhì)可行的是ABCA、Mg    B、CuO
C、Cu(OH)2  D、AgNO3
交流反思(4)甲乙同學經(jīng)實驗對比探究,一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制.

分析 (1)根據(jù)加酸進行中和反應,變成中性然后變成酸性,取少量A溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明酚酞溶液沒有變質(zhì)解答;
(2)根據(jù)A溶液為不變紅,可能是A溶液中鹽酸較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和解答;
(3)根據(jù)酸的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)做化學實驗時應注意藥品用量的控制解答.

解答 解:加酸進行中和反應,變成中性然后變成酸性,既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開始是紅色的,加酸后,紅色會逐漸的褪去;
(1)取少量A溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明酚酞溶液沒有變質(zhì),說明甲同學的猜想不成立;
(2)A溶液為不變紅,可能是A溶液顯酸性,鹽酸過量,加入的NaOH溶液未將其完全中和;
(3)A、Mg與稀鹽酸反應,產(chǎn)生氣泡;
B、CuO與稀鹽酸反應,溶液為藍色;
C、Cu(OH)2與稀鹽酸反應,藍色固體溶解;
D、AgNO3與鹽酸、氯化鈉反應,都能產(chǎn)生白色沉淀,不能證明.
答案:

探究環(huán)節(jié)甲同學的探究乙同學的探究
提出問題A、溶液為什么不變紅?B、溶液中溶質(zhì)是什么?(酚酞不計)
做出猜想實驗過程中,酚酞變質(zhì)了猜想一:NaCl 猜想二:NaCl  HCl
實驗驗證(1)取少量A溶液與另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想
不成立(選填“成立”或“不成立”)(2)A溶液未變紅,你認為原因是A溶液中  鹽酸過量,加入的NaOH溶液未將其完全中和成恰好中和
(3)為驗證哪種猜想正確.下列物質(zhì)可行的是 ABCA、Mg    B、CuO
C、Cu(OH)2  D、AgNO3
交流反思(4)甲乙同學經(jīng)實驗對比探究,一致認為做化學實驗時應注意 藥品用量的控制.

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記中和反應及其應用等相關知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景等,結合所學的相關知識和技能,以及自己的生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意等各種信息資源,聯(lián)系起來綜合分析,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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(2)實驗過程中,D處點燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境.
(3)對該實驗的分析正確的是ac(選填編號).
a、實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
(4)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應前已經(jīng)通入一段時間的CO.

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17.茶葉中的單寧酸具有清熱解毒等功效,其化學式為C76H52O46,下列有關說法中,錯誤的是( 。
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