下列既是化合反應又是氧化反應的是( )
| A. | 酒精+氧氣二氧化碳+水 | B. | 一氧化碳+氧氣二氧化碳 |
| C. | 水氫氣+氧氣 | D. | 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 |
化合反應及其應用;氧化反應. | |
專題: | 化學反應的基本類型和能量變化. |
分析: | 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據此進行分析判斷. |
解答: | 解:A、酒精+氧氣二氧化碳+水,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤. B、一氧化碳+氧氣二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;故選項正確. C、水氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤. D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤. 故選:B. |
點評: | 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯.純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應,生成乙酸乙酯和水,實驗室利用該反應制備乙酸乙酯.根據以上信息,下列說法不正確的是( 。
| A. | 乙酸乙酯易揮發(fā) |
| B. | 乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水 |
| C. | 濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應的催化劑 |
| D. | 該反應的文字表達式為:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學符號中數字表示的意義正確的是 ( )
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素 B.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷 D.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)
A.蒸餾水 B.硬水 C.自來水 D.礦泉水 E.冰水混合物
(2)下列有關水的凈化中說法不正確的是 (填序號)
①利用蒸餾方法可以淡化海水 ②明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
③.經過自來水廠處理的水是純水 ④過濾能除去天然水中所有的雜質
⑤水通過“三態(tài)”變化實現在自然界中的循環(huán)
(3)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是 (填化學式).該實驗說明水是由
組成的.在電解水變化過程中,最小的粒子是 (填序號)
A.水分子 B.氫分子 C.氧分子 D.氫原子和氧原子
(4)湛江水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ,如果將乙圖中的小卵石與石英砂的位置對換,將會產生怎樣的影響 。
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有( 。
①采用MnO2均可改變其反應速率
②反應都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達到目的
④兩種方法所需儀器相同.
| A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據.
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與 有關;從實驗 和 對比可知,化學反應速率與溫度的關系是: ;
(2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是: .
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總重量 (選填“減小”或“不變”或“增大”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用傾倒法取一部分水,放平量筒,平視發(fā)現只有7.5mL,改用膠頭滴管滴加,仰視滴加到8.0mL.該同學實際量取的水的體積是( 。
| A. | 大于8.0mL | B. | 小于8.0mL | C. | 等于8.0mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列制取和收集氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進行的是( 。
| A. | 用H2O2和MnO2制取收集O2 |
| B. | 用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2 |
| C. | 用KMnO4制取收集O2 |
| D. | 用Zn粒和稀鹽酸制取收集H2(難溶于水) |
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