請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)可以選擇B作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是 .
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易容于水,密度比空氣。,例如,
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇如圖裝置中的 (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生和收集裝置.
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)物的條件進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)可以控制固液的接觸和分離進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易容于水,密度比空氣小進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)物的條件;
(2)F裝置可以利用彈簧夾的開關(guān)控制U型管內(nèi)的氣壓,從而控制固液的接觸與分離,達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的目的;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易容于水,密度比空氣小,所以發(fā)生裝置和收集裝置選:AE.
故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)物的條件;
(2)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的目的;
(3)AE.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(C12H22O11),則:
(1)一個(gè)蔗糖分子中含有的原子總數(shù)為 ;
(2)蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
貴州山清水秀,是中國(guó)的后花園.下列社會(huì)活動(dòng)中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( )
A.大辦酒席 B.鮮花掃墓 C.工業(yè)排污 D.燃放爆竹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是( 。
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源A是 極
(2)若收集到c氣體11.2mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約 mL
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為2:3
B.x+y=65
C.當(dāng)y≤20時(shí),該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D.x的取值范圍:0≤x≤30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.丁的化學(xué)式為N2
B.丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)常溫下,鋁和氧氣反應(yīng),形成保護(hù)膜: .
(2)木炭常表現(xiàn)為還原性,請(qǐng)任寫一個(gè)有木炭參加的置換反應(yīng): .
(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅: .
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