如圖是常用實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中儀器C的名稱是　　．

（2）用CO還原鐵礦石，應(yīng)選儀器　　（填序號(hào)），反應(yīng)的現(xiàn)象是　　，加熱前應(yīng)　　，尾氣應(yīng)　　．

（3）選擇圖1裝置能夠制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（4）利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的儀器是　　（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是　　．將制出的二氧化碳通入圖2裝置中．

①中的現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，②中的現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，③中的現(xiàn)象是　　，得到的結(jié)論是　二　．


考點(diǎn)：

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）通過(guò)用一氧化碳還原赤鐵礦來(lái)冶煉鐵，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；            

通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

（4）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；  

二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁，能和水反應(yīng)生成碳酸．

解答：

解：（1）圖1中儀器C的名稱是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．

故填：集氣瓶．

（2）用CO還原鐵礦石，應(yīng)選儀器有帶導(dǎo)管的橡皮塞A、酒精燈B、用鐵架臺(tái)固定的玻璃管H；

反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；

加熱前應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳，目的是排出裝置中的空氣，以防發(fā)生爆炸；

尾氣中的一氧化碳能夠污染環(huán)境，應(yīng)該點(diǎn)燃或收集起來(lái)．

故填：ABH；紅色粉末逐漸變成黑色；先通一會(huì)兒一氧化碳；點(diǎn)燃或用塑料袋收集．

（3）選擇圖1裝置能夠制取氧氣，可以加熱氯酸鉀制取，也可以分解過(guò)氧化氫制取；

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故填：2KClO32KCl+3O2↑，2H2O22H2O+O2↑．

（4）利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的儀器有錐形瓶D、儀器G、導(dǎo)管E、集氣瓶C；

檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿．

故填：DGEC；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿．

①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故填：澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

②二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

故填：紫色溶液變?yōu)榧t色；CO2+H2O=H2CO3．

③中能夠觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：兩支蠟燭自下而上依次熄滅；二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

點(diǎn)評(píng)：

本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（    ）

A．1                 B．2                  C．3             D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組要測(cè)定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些不法生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥，以減少病蟲(chóng)害，“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

　

A．

該物質(zhì)由五種元素組成

　

B．

該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為l：2

　

C．

該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

　

D．

該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年12月12日，我國(guó)用“長(zhǎng)征三號(hào)乙“運(yùn)載火箭，成功將”嫦娥三號(hào)“月球探測(cè)器送入太空．

（1）火箭的“動(dòng)力”是液氫和液氧，其中的燃料是液氫，燃料燃燒的化學(xué)方程式為　　；使用液氫作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（2）據(jù)你所知，在火箭與探測(cè)器分離后，探測(cè)器運(yùn)行使用的能源是　　能．

（3）月球一天相當(dāng)于地球27天，13天半是白天，13天半是黑夜．為了實(shí)現(xiàn)月夜生存，探測(cè)器攜帶了核電源，核能是　　能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（　　）

　

A．

構(gòu)成她們的原子大小不同

B．

構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

　

C．

它們由不同種原子構(gòu)成

D．

它們碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

　

A．

氧化汞加熱分解：2HgO═2Hg+O2↑

　

B．

硫在氧氣中燃燒：S+O2↑SO2

　

C．

紅磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5

　

D．

硫酸銅溶液（CuSO4）和氫氧化鈉溶液（NaOH）反應(yīng)生成硫酸鈉（Na2SO4）和氫氧化銅[Cu（OH）2]沉淀：CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（    ）

A.碳在氧氣中燃燒放出白色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜，這層白膜是（寫(xiě)名稱）　　，它是由于空氣中的　　和石灰水反應(yīng)形成的．化學(xué)方程式為　　．這層白膜用稀鹽酸　　洗去．填（“能”或“不能”）

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