(5分)化學實驗小組的同學們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的如圖裝置中,

寫出反應的化學方程式(1) ,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。

【猜想與假設】 猜想一:澄清石灰水已完全變質

猜想二:氣體X的成分為(2)

【表達與交流】猜想一的理由是(3)

【進行實驗】 為了驗證上述的猜想,同學們分別進行了實驗:

甲同學實驗:用一支試管另取少量原澄清石灰水,取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2,將產(chǎn)生的氣體通入

所取澄清石灰水中,石灰水變白色渾濁。

得出結論:猜想一不成立。

乙同學實驗:用一支試管另取少量紫色石蕊溶液,將氣體X通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色。

得出結論:猜想二成立。

丙同學實驗:用一支試管另取少量硝酸銀溶液,將氣體X通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀。

得出結論:猜想二成立。

【反思與評價】同學們討論后認為,(4) 同學的實驗不能得出正確結論,理由是(5) 。

(6)丙實驗中出現(xiàn)白色沉淀的化學反應方程式為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2016屆福建省南安市九年級上學期期中測試化學試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列對"熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中,最為合理的是

A、溫度升高,分子體積膨脹

B、溫度升高,分子運動變慢

C、溫度升高,分子間的間隔增大

D、溫度升高,分子分裂為更多的分子

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)寫出下列反應的符號表達式,并注明反應類型(填“化合反應”或“分解反應”)

(1)鐵絲在氧氣中燃燒: 反應類型( )

(2)鎂帶燃燒: 反應類型( )

(3)電解水: 反應類型( )

(4)將二氧化碳通入澄清石灰水中 。

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科目:初中化學 來源:2016屆新疆阜康市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

A. O2 B. H C. Fe D. 2N

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“燒不壞的手絹”是一個趣味實驗,下列實驗過程中主要發(fā)生化學變化的是

A.酒精和水形成混合液 B.手絹浸入混合液中

C.手絹上的酒精燃燒了 D.手絹表面的水蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級上學期11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實解釋正確的是

事 實

解 釋

A

稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

溶液中含有氫元素

B

氯化鈉溶液能導電

溶液中存在自由移動的Na+ 和Cl—

C

一氧化碳和二氧化碳化學性質不同

物質的元素組成不同

D

鋼軌連接處應留有空隙

分子之間間隔遇熱變大,受冷縮小

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省靖江市共同體九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(C14H12O3),它具有抗癌性能,可抑制癌細胞的增生。下列有關白藜蘆醇的說法正確的是

A.是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.它的相對分子質量為216

C.它由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成

D.該物質中,碳、氫、氧三種元素的質量比為14:12:3

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科目:初中化學 來源:2016屆四川省遂寧市英縣天保片區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷 (解析版) 題型:選擇題

某學生要稱12.9g氯化鈉,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則此時應

A.加氯化鈉 B.減去一部分氯化鈉

C.向左移動游碼 D.減少砝碼

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)某同學對蠟燭的燃燒進行探究:

①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一。

②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三。

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A、白煙是水蒸氣;B、白煙是石蠟固體小顆粒;C、白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是(填序號)____________,理由是__________________________。

(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因

(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。

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