下列對"熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中,最為合理的是

A、溫度升高,分子體積膨脹

B、溫度升高,分子運動變慢

C、溫度升高,分子間的間隔增大

D、溫度升高,分子分裂為更多的分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2016屆貴州省貴陽市烏當區(qū)新天學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

用數(shù)字和化學符號表示。

(1)2個鈉離子_____________ ___;

(2)3個硫離子______________ __;

(3)保持氧氣的化學性質(zhì)的微粒____ _______;

(4)F—的結(jié)構(gòu)示意圖___ _;

(5)n個鋁原子_______ ______

(6)表示的微粒是_______ ___。

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

取一定質(zhì)量高錳酸鉀制取氧氣,充分加熱,高錳酸鉀完全分解,下圖能正確反映高錳酸鉀和氧氣質(zhì)量變化的是

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省東臺市第一教研片九年級上學期期中測試化學試卷 (解析版) 題型:探究題

小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:

加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學方程式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式I

表中,化學方程式I是 。

【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是

實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。

(250 mL 集氣瓶)

【實驗記錄】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 % 。

【實驗反思】

導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省東臺市第一教研片九年級上學期期中測試化學試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.蒸餾水 B.礦泉水 C.空氣 D.石灰水

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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 (解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

A、木炭:產(chǎn)生藍色火焰

B、鐵絲:發(fā)出耀眼的白光

C、鎂帶:火焰呈淡藍色

D、硫粉:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次學情調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》監(jiān)控項目的是

A.二氧化硫 B.二氧化碳

C.二氧化氮 D.PM10和PM2.5

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科目:初中化學 來源:2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學式書寫正確的是

A.氧化鈣 CaO B.氯化鈉 Nacl

C.高錳酸鉀 K2MnO4 D.二氧化碳 CO2

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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級上學期11月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)化學實驗小組的同學們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的如圖裝置中,

寫出反應的化學方程式(1) ,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。

【猜想與假設】 猜想一:澄清石灰水已完全變質(zhì)

猜想二:氣體X的成分為(2)

【表達與交流】猜想一的理由是(3)

【進行實驗】 為了驗證上述的猜想,同學們分別進行了實驗:

甲同學實驗:用一支試管另取少量原澄清石灰水,取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2,將產(chǎn)生的氣體通入

所取澄清石灰水中,石灰水變白色渾濁。

得出結(jié)論:猜想一不成立。

乙同學實驗:用一支試管另取少量紫色石蕊溶液,將氣體X通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色。

得出結(jié)論:猜想二成立。

丙同學實驗:用一支試管另取少量硝酸銀溶液,將氣體X通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論:猜想二成立。

【反思與評價】同學們討論后認為,(4) 同學的實驗不能得出正確結(jié)論,理由是(5) 。

(6)丙實驗中出現(xiàn)白色沉淀的化學反應方程式為

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