14.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1與圖2所示.請回答:

①由圖1可知,20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.
②依據(jù)圖1分析下列問題:50℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁渲蠳aCl(填寫物質(zhì)化學(xué)式)得到飽和溶液;另一種物質(zhì)的溶液中再加入45.5 g該溶質(zhì),溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③依據(jù)圖1分析,要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先蒸發(fā)結(jié)晶 再過濾的物理方法.
④如圖3所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn)變渾濁的現(xiàn)象.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:①由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為36g;
②50℃時,氯化鈉的溶解度是37g,硝酸鉀的溶解度是85.5g,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,其中NaCl得到飽和溶液;另一種物質(zhì)的溶液中再加入45.5g該溶質(zhì),溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,氯化鈉和硝酸鉀都仍然是飽和溶液,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,因此硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③因為氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先蒸發(fā)結(jié)晶再過濾的物理方法;
④由圖二可知,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體時,因為氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,所以氫氧化鈣的溶解度減小,能夠觀察到澄清石灰水變渾濁.
故答案為:①36g;
②NaCl,45.5g,<;
③蒸發(fā)結(jié)晶;
④變渾濁.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANa2SO4(NaOH)稀鹽酸加過量的稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
BNaCl(CaCl2Na2CO3溶液加入適量的Na2CO3溶液,
過濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CKCl(KClO3MnO2加MnO2,加熱后冷卻
DFe2(SO43溶液(CuSO4過量鐵粉過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.下列說法不正確的是( 。
A.20℃時,甲溶液是飽和溶液
B.圖1中b表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
C.據(jù)圖1可知,某溫度下甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.如圖2,保持20℃不變分別再加溶質(zhì),兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.蘋果腐爛B.榨取果汁C.酸雨侵蝕D.菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如表所示
 物質(zhì)ABCD
 分子示意圖
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是C(填字母序號).
(2)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的提高酒精燈火焰的溫度;
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是開始排出的是試管內(nèi)的空氣;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出①中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是防止灼熱的銅被氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.巧用你身邊的滅火劑:我們每天都與火打交道.一旦發(fā)生火災(zāi),如發(fā)現(xiàn)及時,方法得當(dāng),用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅.我們身邊就有不少“滅火劑”,如濕布、冷食油、鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、顆粒鹽或細(xì)鹽等,利用它們,我們能撲滅或控制小火,防止惡性事故的發(fā)生.
(1)鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、濕布等將火蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣,著火的鍋可以從側(cè)面倒入冷食油也能滅火,其原理是:冷卻降溫至著火點以下;
(2)網(wǎng)傳氯化鈉在高溫火源下,迅速分解為氫氧化鈉,通過化學(xué)反應(yīng)吸熱也能滅火.用你所學(xué)的知識分析是否合理并說明理由不合理,違背了質(zhì)量守恒定律;
(3)滅火原理其實就是控制燃燒的條件,燃燒的三個條件是可燃物,與氧氣接觸,達(dá)到著火點.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(3)硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構(gòu)成的;
(4)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價H$\stackrel{+1}{Cl}$O;.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)如圖實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱:分液漏斗
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中裝入的試劑是濃硫酸
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是排除集氣瓶內(nèi)的空氣
(4)通過E、F兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可)①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案