10.如圖是實驗室中常見的一些裝置,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE;
(3)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置是A,把產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的試管D中,看到出現(xiàn)氣泡,但一直沒有出現(xiàn)渾濁,其可能原因是鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等.
(4)實驗室用氫氣還原氧化銅,應選擇的裝置是C,寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應選擇發(fā)生裝置;排水法可收集到純凈的氧氣來分析;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.將制取的二氧化碳氣體通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水沒有變渾濁,可能的原因是:鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等.
(4)根據(jù)固體加熱以及反應原理來分析.

解答 解:(1)a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應,可用裝置B作為發(fā)生裝置;排水法可收集到純凈的氧氣;故填:BE;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.將制取的二氧化碳氣體通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水沒有變渾濁,可能的原因是:鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等;故答案為:A;鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等;
(4)實驗室用氫氣還原氧化銅屬于固體加熱,故選擇裝置C;氫氣具有還原性,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和氧氣,故填:C;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氫氣的還原性等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)為SiO2,與稀鹽酸不反應),某同學的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).為測定生成CO2的質(zhì)量,他設(shè)計了如下實驗方案(已知:無水氯化鈣是常見的干燥劑):
(1)按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g;
(2)在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g;
(3)旋緊橡皮塞,打開分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應;
(4)反應結(jié)束后,稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g
請根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)?
(2)該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應,而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應,其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,會帶來測量誤差.若實驗中不用無水氯化鈣干燥,則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與上述實驗計算結(jié)果相比偏大(選填“偏小”或“不變”或“偏大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中錯誤的是(  )
A.在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可防止凍傷樹木,并防止害蟲生卵
B.熟石灰可用來改良堿性土壤
C.磷肥可以促進作物生長,還可增強作物的抗寒、抗旱能力
D.服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列反應屬于復分解反應的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2D.HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.有18.6g的NaOH和Na2CO3固體混合物,已知Na元素與C元素的質(zhì)量比是23:3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是114.2g.則原NaOH和Na2CO3固體混合物中鈉元素的質(zhì)量是( 。
A.9.2gB.6.9gC.4.6gD.2.3g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n,果汁漬等.某!拔遗c化學”興趣小組對“污漬爆炸鹽”(一種新型衣物助洗劑)化學成分進行探究.主要探究過程如下:
(1)閱讀產(chǎn)品標簽:“主要成分是過氧碳酸鈉,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多重頑固污漬…,本產(chǎn)品不傷衣物,‘無磷’是它的一大優(yōu)點”.含磷洗滌劑對環(huán)境的危害是導致水體富營養(yǎng)化,產(chǎn)生水華現(xiàn)象.
(2)查閱資料:過氧碳酸鈉(Na2CO4),白色結(jié)晶顆粒,其溶于水會產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物.
(3)合理猜想:①其化合物為NaOH;②其化合物為H2O2;③其化合物為NaOH 和H2O2;該小組同學做出以上猜想的理論依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變.
(4)實驗設(shè)計:探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成份,完成下列表格.
限選試劑:稀鹽酸、BaCl2 溶液、MgCl2 溶液、MnO2、蒸餾水
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 步驟1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌 固體完全溶解,形成無色溶液 
 步驟2:取少量步驟1形成的溶液與試管中,再滴加過量BaCl2溶液,震蕩,靜置 
產(chǎn)生白色沉淀
 含有Na2CO3
 步驟3:取少量步驟2試管中的上層溶液與另一支試管中,再滴加少量MgCI2溶液,震蕩 無明顯現(xiàn)象 
不含NaOH
 步驟4:另取一支試管,加入少量步驟1形成的溶液,再加入少量MnO2,將帶火星木條伸入試管中 
溶液中有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復燃
 含有H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.水果、蔬菜中富含的營養(yǎng)素是( 。
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.糖類D.油脂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請用相應的化學用語填空:
(1)據(jù)科學研究結(jié)果推測,哈雷慧星上有碳元素C存在.
(2)2013年5月,科學家研究發(fā)現(xiàn),毛囊中堆積過量的過氧化氫H2O2會導致大規(guī)模表皮被氧化,是致使頭發(fā)由內(nèi)而外變得灰白的根本原因.
(3)氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子Na+和氫氧根離子OH-
(4)雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物.將稀鹽酸滴在雞蛋殼上,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水(溶質(zhì):Ca(OH)2)變渾濁,這說明雞蛋殼的主要成分是CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為了探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗Ⅲ的現(xiàn)象是:鐵的表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;寫出實驗Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)實驗Ⅱ中沒有發(fā)生化學反應,它們之間不能反應的原因是金屬活動順序表中銀排在氫的后面.
(3)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的:將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色(寫出實驗操作和現(xiàn)象)
(4)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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