10．將木炭和氧化銅混合均勻放在試管中加熱，可以看到黑色的氧化銅最終變成紅色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，，將反應(yīng)生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到石灰水變渾濁，該反應(yīng)中木炭的作用是作還原劑．

分析 根據(jù)已有的木炭還原氧化銅的知識進行分析解答即可，木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答．

解答 解：木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色的固體，銅是紅色的固體，故會觀察到黑色的粉末變紅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，此反應(yīng)中木炭起到了還原的作用，做的是還原劑，故填：黑，紅，C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，石灰水變渾濁，還原劑．

點評 本題考查的是碳的有關(guān)性質(zhì)以及與氧化銅反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象，完成此題可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于水的組成和構(gòu)成的說法正確的是（　　）
①水是由氫元素和氧元素組成 
②水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 
③水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的 
④水是由氫氣和氧氣組成的 
⑤水是由水分子構(gòu)成的 
⑥水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
⑦每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 
⑧水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．
A．①⑤⑦⑧B．①③⑤⑧C．①⑥⑦⑧D．③⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列溶液中溶質(zhì)的名稱：
溶液溶質(zhì)
鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）氯化氫
38°“稻花香”白酒乙醇
碘酒溶液碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
①可用于人工降雨的氧化物CO2；
②可用于金屬表面除銹的酸HCl；
③可改良酸性土壤的堿Ca（OH）2； 
④清潔的液體燃料C2H5OH；
⑤可作建筑材料的鹽CaCO3； 
⑥可消除公路積雪的鹽NaCl；
⑦櫥房中的調(diào)味酸CH3COOH；
⑧小蘇打的成分NaHCO3．
（2）用上述幾種元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
酸與鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知氮的某氧化物中，氮元素顯+5價，則其化學(xué)式應(yīng)為（　　）
A．NOB．N2O3C．NO5D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在靜置沉淀、過濾、蒸餾中凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾過程中：在蒸餾燒瓶中加沸石的原因是防止液體劇烈沸騰引起液體飛濺，冷凝管的作用是冷凝回流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．淡水是取之不盡、用之不竭的
B．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1
C．海水可以飲用
D．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將一枚表面生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵銹逐漸溶解，溶液呈現(xiàn)黃色；過一段時間后可以看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生．其中發(fā)生的兩個化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．測溶液 pH 時，將待測液傾倒在 pH 試紙上，將 pH 試紙的顏色與標準比色卡比較即可
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并用玻璃棒不斷攪�?/td>

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同步練習(xí)冊答案