1．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結構模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎．如圖線條中，不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

分析 原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電荷，中子不帶電，核外電子帶負電荷，由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性．

解答 解：原子核帶正電荷，α粒子帶正電荷，同種電荷相互排斥，因此當α粒子在原子核附近通過時，表現(xiàn)為相斥，運動軌跡不可能是a，因此a不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡．
故選：A．

點評 同種電荷相斥，異種電荷相吸，這是一個自然規(guī)律，要注意理解和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某化學反應的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是（　　）
A．丙物質屬于單質B．反應前后原子的種類沒有發(fā)生改變
C．1個乙分子中含4個A原子D．反應前后分子種類改變了

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵元素（填“單質”、“元素”）；
（2）水壺的水垢（主要成分CaCO3）可以用廚房的過濾除去；
（3）用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生．這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保?br />（4）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
（5）校園內到處可聞到桂花香，是由于分子不斷運動或微粒不斷運動；
（6）氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶，是由于分子間有空隙或微粒間有空隙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的用途主要是利用其化學性質的是（　�。�
A．液氮--冷凍麻醉B．氧氣--供呼吸
C．稀有氣體--做電光源D．干冰--用作人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學用語是學習化學的基礎，請根據(jù)你所學的化學知識來挑戰(zhàn)下面的問題吧
（1）請用化學用語填空（不要填名稱）：
①2個氮原子2N；②保持液氧化學性質的最小微粒O2；
③3個鋁離子3Al3+；④氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
⑤硫酸銅CuSO4．⑥一個銨根離子NH4+；
（2）寫出下列符號中“2”的含義
①H2O：1個水分子中含有2個氫原子②Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下表各組中，實驗操作和目的對應關系正確的是B．
選項實驗操作實驗目的
A硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水防止炸裂瓶底
B實驗室制取蒸餾水時，向水中加入碎瓷石防止加熱時出現(xiàn)暴沸
C用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳得到更多的氧氣
D將較渾濁的泥沙水進行過濾前，須先靜置一會兒節(jié)省過濾時間

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質量變化如圖所示，請計算．
（1）制取O2的質量是19.2g．
（2）原混合物中KClO3的質量．（寫出計算過程）
（3）反應過程中固體中所含鉀元素的質量將一直不變 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫氣在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．鎂在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．如圖為某變化的微觀示意圖，圖中“、”分別代表氧原子和氫原子，請依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）框內物質屬于混合物的是物質C（選填“物質A”、“物質B”、“物質C”）．
（2）變化1中的“一定條件”可能是加熱、催化劑等（寫出一項即可）．
（3）變化2屬于分解反應（填基本反應類型）．寫出一個與圖示相符的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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