7.水是人類不可缺少的資源.
(1)電解水的實驗如圖1所示,收集到氧氣的試管是B(填“A”或“B”).反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實驗說明水是由H和O組成的(填元素符號).
(2)提倡節(jié)約用水,保護水資源.下列做法合理的是abc(填序號,多選).
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)環(huán)縣自來水廠凈化水的大致流程如圖2:

水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是難溶性(填難溶性或可溶性);過濾時引流用玻璃棒;炭濾池中活性炭的作用是吸附.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結論分析回答有關的問題;
(2)根據(jù)節(jié)約用水,保護水資源的措施分析判斷;
(3)根據(jù)過濾的原理、玻璃棒的應用和活性炭的吸附性分析回答.

解答 解(1)由電解水的實驗圖1可知,收集到氧氣的試管是連接電源正極的B試管,反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,該實驗說明水是由H和O組成的.
(2)a.使用節(jié)水龍頭,能節(jié)約用水,故a正確;
b.使用無磷洗衣粉,能防止水體的污染,b正確;
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,能節(jié)約用水,故c正確.
(3)水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是難溶性;過濾時引流用玻璃棒;炭濾池中活性炭的作用是吸附.
故答為:(1)B,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,H,O;(2)abc;(3)難溶性,玻璃棒,吸附.

點評 本題所考查的知識屬于課本中有關“水”的基礎知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖1中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室制取二氧化碳,如需隨時控制產(chǎn)生氣體,發(fā)生裝置最好選用B(填編號)收集裝置選用E;可使用澄清石灰水來鑒別二氧化碳,寫出其反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.還可使用裝置A制取氧氣,寫出其反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如用E裝置收集CO2,檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條伸至集氣瓶口,如果木條熄滅,就證明滿了.
(5)若直接用如圖2所示裝置收集O2,O2由長管口進入;檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是把帶火星的木條放在短導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿,若在裝置中充滿水,則O2應由短管口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.用量筒量取液體時,某同學先把量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視凹液面最低處讀數(shù)為10ml,傾倒出一部分液體后,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2ml,這位同學取出的液體體積(  )
A.8mlB.大于8mlC.小于8mlD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體一定是混合物的是abc(填字母序號)
(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)用化學符號表示
①2個氫原子2H  ②3個氧原子構成的臭氧分子O3 ③磷元素P.
(2)某化學反應的微觀示意圖,如圖所示

①反應物中一種化合物,化學式為CH4
②生成物中有兩種氧化物.
③反應物中未完全反應的物質(zhì)的名稱氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某種新型鋰電池是將化學式為Li4Ti5O12的物質(zhì)作為電池的正極材料,在Li4Ti5O12中鋰元素(Li)化合價為+1價,則鈦(Ti)化合價為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小思設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
(1)當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(2)當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì),實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O:若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入石蕊試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.水稻和小麥等農(nóng)作物在生長過程中需要含量多的無機鹽有(  )
A.氮、磷、鉀B.氮、鐵、硼C.磷、鋅、鉀D.磷、鋅、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ca等9種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-;氯化亞鐵中的陽離子Fe2+;溶于水后顯堿性的氣體NH3;火堿NaOH;
(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)用硫酸除鐵銹的反應Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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