【題目】（5分）某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應。

（1）裝置A中發(fā)生的反應： （用化學方程式表示）。

（2）裝置C的作用： ，無水CaCl2的作用： 。

（3）裝置D中發(fā)生的反應： （用化學方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全考慮，本實驗還應在裝置 之間添加裝置E。

【答案】（1）MgCO3△MgO + CO2↑ （2）吸收二氧化碳 干燥氣體

（3）Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 （4）B、C

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)信息：碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應，故裝置A中發(fā)生的反應的化學方程式為：MgCO3△MgO + CO2↑

（2）裝置C中的NaOH溶液能與二氧化反應，故作用：吸收二氧化碳；無水CaCl2的作用：干燥氣體

（3）裝置D中發(fā)生的反應：Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，防止反應結束后，裝置內的溫度降低，氣體收縮，壓強減少，使裝置F中的溶液倒吸入裝置D中，出現(xiàn)受熱不均勻而炸裂，故從實驗安全考慮，本實驗還應在裝置B、C之間添加裝置E

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的敘述，錯誤的是

A、電解水時，與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒

B、水是由氫元素和氧元素組成的

C、生活中通過煮沸可降低水的硬度

D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式： x Fe2（SO4）3+ y Fe= z FeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為_____________。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：__________________________。

（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產物的成分沒有影響，原因是______________________。

（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性可實現(xiàn)其轉化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是________。

（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是

A．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

B．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6）

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）硫酸銨和氯化鉀是化工生產的副產品，直接作為肥料使用會使土壤酸化或影響作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉化為無氯鉀肥。下圖是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線。回答下列問題：

（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質溶解度——溫度曲線變化規(guī)律：

① ；

②溫度相同時， 。

（2）將氯化鉀轉化為無氯鉀肥的流程如下：

③根據(jù)溶解度曲線判斷產品（無氯鉀肥）的化學式是 ；

④操作Ⅰ主要是趁熱過濾，過濾后的產品中 （NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒有”）。

（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑。合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產品生成，某同學加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測定其熔點，發(fā)現(xiàn)其在115 ℃開始熔化，達到130 ℃時仍有少量不熔。

資料：苯甲酸熔點122．4 ℃；純凈固體一般都有固定熔點；在常溫時苯甲酸溶解度很小，小于0．4 g。

【提出問題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？

【猜 想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化鉀；猜想3： ⑤ 。

【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

Ⅰ將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過濾。

得到白色晶體和無色濾液

Ⅱ取無色濾液少許于試管中， ⑥ 。

⑦ 。

白色固體A中含有KCl。

Ⅲ取白色晶體， ⑧ 。

熔點是 ⑨ 。

結合實驗Ⅱ，猜想3成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸溶液中都含有 ，堿溶液中都含有 ．所以，酸和堿分別都有相似的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。

已知Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4 ,請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2（OH）2CO3,俗稱 ，操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）溶液A的溶質有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為： 。

（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ；方法II 的化學方程式為：

2Cu + 2H2SO4 + ＝ 2CuSO4 +

操作②實驗步驟為： ，

降溫結晶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年10月31日吉林省松原市發(fā)生5.5級地震。震后救援要防范次生災害，及時對災區(qū)水源進行監(jiān)測消毒，發(fā)放消毒片(如ClO2消毒片)和泡騰片，對飲用水消毒。ClO2中氯元素化合價為 ，泡騰片中含碳酸氫鈉和有機酸，遇水可放出大量氣體而呈泡騰狀，若有機酸用HX表示，寫出該反應的方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋，錯誤的是

A．用活性炭去除冰箱異味﹣﹣活性炭有吸附性

B．蠟燭一吹即滅﹣﹣冷空氣降低了蠟燭的著火點

C．干冰可用于人工降雨﹣﹣干冰升華要吸熱

D．魚兒不能在冷開水中存活﹣﹣冷開水中幾乎沒有氧氣

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