4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;  b.把它固定在鐵架臺(tái)上  c.將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管;  d.檢查裝置的氣密性;e.用排水法收集氧氣;f.將導(dǎo)管從水槽中取出;g.熄滅酒精燈.
(1)正確的操作順序是dcbaefg.(填字母)
(2)在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號(hào),回答注意事項(xiàng):
A.正放在桌上
B.倒放在桌上
C.導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D.導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后        
E.防止水沿導(dǎo)管回流,引起灼熱試管炸裂
F.加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
①用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是F
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是D
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后并A
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是E.

分析 (1)根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí),操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預(yù)熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:dcbaefg;
故填:dcbaefg.
(2)①在試管口塞一團(tuán)疏松的棉花,目的是加熱時(shí)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.故填:F.
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后.故填:D.
③待瓶?jī)?nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,并移出水面后應(yīng)正放在桌上.故填:A.
④停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是防止水沿導(dǎo)管回流,引起灼熱試管炸裂.故填:E.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項(xiàng)的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于合成纖維的是(  )
A.棉花B.滌綸C.蠶絲D.羊毛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中乙溶液可能不飽和
B.圖2中兩溶液降溫至30℃甲一定會(huì)析出晶體
C.圖3中M表示甲的溶解度曲線
D.圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入m克Zn,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質(zhì)量為m克.據(jù)此,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
B.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍(lán)色
C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生
D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.將氯酸鉀與二氧化錳的混合物31g裝入大試管中,加熱到不在產(chǎn)生氣體為止,冷卻后得到21.4g固體物質(zhì).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量(x)的比例式$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$;
(4)生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g;
(5)若加熱到產(chǎn)生4.8g氧氣后就停止加熱(停止加熱后氯酸鉀就不再分解)試管中各固體質(zhì)量的變化情況為氯酸鉀的質(zhì)量減少12.25g,氯化鉀的質(zhì)量增加7.45g,二氧化錳的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知:A、B、C都含有氧元素,C是單質(zhì),A、B含有相同的元素.回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、B的化學(xué)式AH2O,BH2O2;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線B.圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C.圖乙中a可能是不飽和溶液D.30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)如表是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請(qǐng)仿照其他元素的寫(xiě)法將上面的A、B兩種元素填入表中相應(yīng)的位置(寫(xiě)出具體元素符號(hào),下同):
1H2He
3Li10Ne
11Na17Cl
(2)元素C的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子,元素C與元素D形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
(1)糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分
糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①表中的糖類(lèi)和表中的蛋白質(zhì)﹑油脂能夠?yàn)槿梭w提供能量,表中人體必需的微量元素是Zn(填元素符號(hào)).
②下列食物中富含糖類(lèi)的是a.(填序號(hào))
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,燕麥片可為青少年補(bǔ)充所需鈣元素,預(yù)防患佝僂病
(2)材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大
如包裝燕麥片所用的塑料袋,我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.
①包裝燕麥片所用的塑料是屬于熱塑性塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)
②這幾種材料中屬于有機(jī)合成材料的有:塑料、滌綸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案