【題目】圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式_____________________________;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從_____________________________(填“a”或“b”)端通入。
(3)裝置B的氣密性如何檢查:_____________________________。
【答案】C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 將右邊導管套上橡膠軟管用止水夾夾住,向長頸漏斗中加水,一段時間后,長頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好
【解析】
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的反應物是固體與液體,不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是BC,其中C用的注射器能控制液體的滴加速率,從而控制反應的速率。若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是C;
(2)實驗室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;為能使氣體與干燥劑充分接觸,提高干燥效率,氣體應從長管通入。若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從b端通入;
(3) 裝置B的氣密性的方法是將右邊導管套上橡膠軟管用止水夾夾住,向長頸漏斗中加水,一段時間后,長頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。t1℃時,甲、丙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)_________(填“相等”或“不相等”);t2℃時,分別是溶解等質量的這三種固體,將它們配制成飽和溶液,所得溶液的質量最大的是___________;甲的飽和溶液中含有少量丙,要從中獲取較純的甲,可采用的方法為_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為探究相關金屬的化學性質,做了下列實驗:
(1)只通過 A 和 B 實驗尚不能證明銀銅的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,應補充的實驗是_____。
(2) 實驗 C 中物質充分反應后溶液呈無色,過濾所得濾渣的成分是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的兩個實驗,下列說法中不正確的是( 。
A. 實驗一中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實驗二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發(fā):從著火的高層樓房中逃生,身子應成站立姿勢跑出
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
D. 由實驗二得到啟發(fā):炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是( )
A.紅磷的量不足會影響實驗結論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結論
D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面上升
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學們?yōu)榱髓b別實驗室中失去標簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無色溶液,分別給兩瓶溶液貼上標簽A和B ,然后設計了如圖所示的幾種實驗方案。
(1)同學們在按照方案丙進行實驗時,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁,由此得出結論A溶液是_____溶液。
(2)同學們在按照方案乙進行實驗時,A溶液中發(fā)生反應的化學方程式為_____,B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)同學們按照方案甲進行實驗,實驗結束后,將兩支試管中的廢液倒人同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁明顯增多,就對廢液進行了過濾,同學們對濾液的成分又進行了探究。
[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質?
[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉
②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉
③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇
[實驗設計]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.取少量濾液于試管中,滴加_____。 | 溶液變紅 | 濾液顯堿性 |
b.另取少量濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
c.另取少量濾液于試管中,滴加少量硫酸鈉溶液 | _____。 | 猜想③正確 |
[實驗反思]
(1)老師看過同學們的探究步驟后說步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來代替,同樣可以達到實驗目的。
(2)在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外,還需考慮_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
(1)小明用利用溫度計測出溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發(fā)生(如圖2),用化學反應方程式表示為______________;從該圖中可以看出,反應后B處的溶液pH______________;7(填(用“<”“=”或“>”);
(2)如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是_____________。
A BaCl2 B HCl C CuSO4 D NaCl
(3)在C點溶液中加入碳酸氫鈉,現(xiàn)象為_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據圖示回答相關問題:
A.測定空氣中氧氣含量 | B.蒸發(fā) | C.鐵絲在氧氣中燃燒 | D.CO還原氧化鐵 |
(1)A圖實驗的結論是_____。
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是_____。
(3)C圖中的實驗操作可能會導致的不良后果是_____。
(4)D圖中實驗設計上存在的問題是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質,A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉化關系,且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱:A、______D、______G、______F、______
(2)寫出H和A反應的文字表達式。______________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com