【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量測定的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1)如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

2)在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底)

3)用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)

4)待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。

5)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c

6)根據(jù)a、bc三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題。

1)集氣瓶中白磷燃燒的符號表達(dá)式_____。

2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____

3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請寫出ab、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式_____。

4)組內(nèi)成員小張對實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水的作用,其一是為了加快(5)步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是_____。

5)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是_____

A 裝置氣密性不好

B 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫

D 用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

【答案】P+O2P2O5 先下降后上升 形成液封,防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B

【解析】

1)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達(dá)式:P+O2P2O5;

2)白磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,液面下降,完全反應(yīng)后氧氣消耗,溫度降低,瓶內(nèi)氣壓減小,液面上升,在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升;

3)氧氣約占空氣總體積的五分之一,集氣瓶中空氣體積為(c-a),氧氣體積為(b-a),則a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式:;

4)集氣瓶中的水還可以形成液封,防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;

5A.裝置氣密性不好,倒吸進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小;

B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水,導(dǎo)致部分氣體膨脹逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大;

C.集氣瓶沒有冷卻到室溫,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小;

D.用紅磷代替白磷,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是基本的結(jié)構(gòu)材料,稱為工業(yè)的骨骼。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。

1)寫出 A 裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

2C裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________________。

3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 D燒杯中溶質(zhì)的成分______________。(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)磷的元素符號為_______________;

2)兩個(gè)鈉離子___________;

3)海水中含量最多的物質(zhì)是________;

4)二氧化硅中氧元素的化合價(jià)是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為35D.丙可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng),并嘗試直接利用下圖裝置制取和收集一瓶O2。你認(rèn)為小張( 。

A.不可能收集到一瓶O2,因?yàn)?/span>O2能溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2

C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2

D.選擇AB兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,張老師用排水法收集了一瓶氧氣,然后將一根帶火星的木條伸入瓶中,結(jié)果木條復(fù)燃了。

愛動腦筋的小聽同學(xué)思考:空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃,而老師收集的氧氣卻可以,于是提出 了問題:是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?張老師告訴同學(xué)們:“并不是只有純氧才能使帶火星的 木條復(fù)燃”。

(提出問題)究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(探究準(zhǔn)備)

(1)興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法,最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣,他們的理由是____(寫兩條)。

(2)討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請你幫助他們設(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為 80%、空氣體積分 數(shù)為 20%的混合氣體的方法:____。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

(1)按如圖裝置組裝儀器,檢查裝置的氣密性。

(2)裝入藥品,分別用 100 毫升的集氣瓶收集 5 瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。

(3)分別將帶火星的木條伸入 5 個(gè)集氣瓶中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(4)記錄數(shù)據(jù)如下表并請你將.表.格.填.寫.完.整.。

(記錄現(xiàn)象) 實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%)。

集氣瓶

編號

瓶內(nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

/mL

瓶內(nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

10

10

90

不能

20

20

80

不能

30

____

70

不能

40

40

60

50

50

50

____

(討論與交流)

以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束,小聽同學(xué)脫口而出:氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭 到了小語同學(xué)的反駁,她反駁的理由是_____。

(反思與總結(jié))

張老師提示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,還需要進(jìn)一步探究,同學(xué)們又積極開展探究,部分實(shí)驗(yàn)記錄如 下表,他們最終得出:混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%(保留兩位小數(shù))就能使帶火星的 木條復(fù)燃。

集氣瓶

編號

瓶內(nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

/mL

瓶內(nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

35

35

65

剛好能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:

1)儀器a、b的名稱:a________b________,取用粉末狀藥品使用的儀器是________。

2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選________(填序號)。

3)實(shí)驗(yàn)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是________(填字母)。

4)通常情況下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水且水溶液顯堿性,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),若選擇G裝置利用排空氣法收集NH3,氣體應(yīng)該從________口(填“c”“d”)進(jìn)入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使無色酚酞變________色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,BC含有相同的元素。

1)寫出F的化學(xué)式______________,E物質(zhì)的一種用途________________。

2CD之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

3AE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,反應(yīng)的基本類型屬于___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。說法不正確的是

A.ab(不含端點(diǎn))含有的金屬是AgCu

B.bc(不含端點(diǎn))溶液中有兩種溶質(zhì)

C.反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量不斷減小,硝酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

D.ab段和bc段析出固體質(zhì)量相等,則參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量m2-m1<m3-m2

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同步練習(xí)冊答案