下列反應發(fā)生后,固體質量增加的是( )
| A. | 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 |
| B. | 將鋅片插入稀硫酸中 |
| C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 |
| D. | 氫氣在加熱條件下還原氧化銅 |
考點:
質量守恒定律及其應用.
專題:
化學用語和質量守恒定律.
分析:
根據(jù)質量守恒定律,反應物的質量和等于生成物的質量和,以及常見的化學反應、物質的狀態(tài)進行解答.
解答:
解:A、鐵絲在純氧中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,根據(jù)質量守恒定律,鐵與氧氣的質量和等于生成的四氧化三鐵的質量,故固體質量增加,故符合題意;
B、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,硫酸鋅溶解在溶液中,故固體質量不斷減小,故不符合題意;
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,參加反應的高錳酸鉀的質量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質量和,故反應后固體質量減;
D、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,氫氣奪取了氧化銅中的氧,故反應后固體質量減小,故不符合題意;
故選A
點評:
本題主要考查了質量守恒定律和常見的化學反應,要解決此題,依據(jù)已有知識進行即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
鈣是人體內含量最高的金屬元素,是構成人體的重要組分。有關該元素及其化合物的部分信息如下圖所示:
⑴圖一中,A是鈣元素在周期表中的部分信息,鈣元素的相對原子質量為 ;B是鈣元素形成的一種粒子的結構示意圖,該粒子帶兩個單位正電荷,則m-x = .
⑵圖二中,鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合,轉化成另一種白色粉末狀固體化合物,同時放出大量熱。該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥弄得松散些,可使火焰更旺,其原理主要是( )
A. 降低可燃物的著火點
B. 增大可燃物與空氣的接觸面積
C. 提高可燃物的著火點
D. 增大空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是( )
A B
改
進
后
實
驗
燃燒條件
CO還原氧化劑
目的 防止燃燒產物污染空氣 防止尾氣對大氣的污染
C D
改
進
后
實
驗
測定氧氣含量
檢驗氣密性
目的 不用酒精燈點燃,使測定結果更精確 現(xiàn)象更明顯
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>
(1)取兩支相同的木條,將其中一支的一端浸入酒精中約10秒,將另一支的一端浸入水中約10秒,然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實驗的目的是探究物質的燃燒與 的關系.
在兩支試管中分別加入2g固體碘,再向其中一支試管中加入10mL水,向另一支試管中加入10mL酒精,振蕩,觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質的溶解性與 有關.
(3)用圖A所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅.本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 .
(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點所表示的意義是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.下列有關說法不正確的是( )
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應后的質量/g | X | y | 0 | 10 |
| A. | 參加反應的c與d的質量比為2:1 |
| B. | x的取值范圍:0≤x≤30 |
| C. | 當y≤20時,該反應一定是化合反應 |
| D. | x+y=65 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
使用催化凈化裝置,可降低汽車尾氣中CO和NO的排放,其反應原理為2NO+2CO□+2CO2,則□內應填( 。
| A. | N | B. | N2 | C. | 2N | D. | 2N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是部分農作物生長對土壤pH的要求。如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農作物是( )。
農作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8.1 | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.馬鈴薯
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈣元素是構成人體的重要組成,它使得骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架。下圖①是鈣原子的結構示意圖:
請回答下列問題:
⑴①中X= 。
⑵圖中A、B、C、D四種粒子屬于 種元素。
⑶C元素與D元素組成化合物的化學式是。
⑷A、B、C、D四種粒子中與①所示的鈣元素化學性質相似的是(填“A”、“B”、“C”、“D”)。
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