12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：
（1）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；
（2）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的名稱和用途回答；
（2）根據(jù)試管的名稱和用途回答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室中的熱源主要有酒精燈和酒精噴燈，圖中有酒精燈；
（2）圖中試管和燒杯可做反應(yīng)容器，但燒杯不能直接加熱，所以既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是為試管，
故答案為：酒精燈；試管

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要認(rèn)真操作并注意安全，加熱盛有氧化銅和稀硫酸的試管，并輕輕地振蕩，注意不使試管口對(duì)著人，防止出意外事故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫他把空格補(bǔ)充完整．
（1）凈水時(shí)通常用活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；凈化水的方法里凈化程度最高的是蒸餾；區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水．
（2）體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞．從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因分子在不停的運(yùn)動(dòng)．
（3）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣（或空氣）．
（4）噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用引起．
（5）洗滌劑洗油污的原理是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．將一定質(zhì)量的高錳酸鉀充分加熱，下列圖象合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)用量筒仰視讀數(shù)量了50.0毫升的水，倒了一部分后俯視讀數(shù)為30.0毫升，則他倒出來(lái)的水（　�。�20.0毫升．
A．等于B．小于C．大于D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中鐵在干燥的環(huán)境下很難生銹，而在潮濕的環(huán)境中卻較易生銹，于是他認(rèn)為有水鐵就生銹，無(wú)水鐵不生銹．為了證明自己結(jié)論的正確性，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．如圖，他在A試管中盛市售新制蒸餾水，并將嶄新鐵片浸沒(méi)于水中，上面滴入一層植物油；他將B試管烘干，放入同樣鐵片，并用橡皮塞封住管口． 分析：小雨在A試管中加入植物油的目的是隔絕氧氣；放置一周后，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)兩只試管中鐵片均未生銹，于是經(jīng)過(guò)重新思考他改變了先前的觀點(diǎn)，又得出了新結(jié)論鐵與氧氣和水共存時(shí)生銹；為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性，他又增添了一套實(shí)驗(yàn)裝置C，請(qǐng)你幫他畫(huà)出此裝置簡(jiǎn)圖：又放置一周后，明顯地觀察到了鐵銹，小雨終于得出了鐵生銹的條件是與氧氣、水共存．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究，小雨同學(xué)獲得了許多啟示（請(qǐng)你寫(xiě)出一條）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，方案要考慮全面，設(shè)計(jì)地要嚴(yán)密．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀以下短文，回答下列問(wèn)題．
2011年3月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生9級(jí)地震，震中位于日本本州島仙臺(tái)港東130公里處，地震引發(fā)了高達(dá)10米的大海嘯．
地震發(fā)生后，日本福島核電站發(fā)生爆炸，目前已確認(rèn)出現(xiàn)核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時(shí)吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過(guò)12克．
地震發(fā)生后，世界各國(guó)均表示深切關(guān)注，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于13日凌晨奔赴日本地震災(zāi)區(qū)，進(jìn)行了及時(shí)、高效的救援工作，得到日本民眾和國(guó)際社會(huì)的高度認(rèn)可．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)，如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來(lái)抵擋核輻射，需要每天食用碘鹽3.33千克．（保留兩位小數(shù)）
（2）童童由于攝入食鹽太少，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水．童童擔(dān)心這生理鹽水是否合格，決定測(cè)定這生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取該生理鹽水130克，將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過(guò)濾，將沉淀洗滌，干燥，生成氯化銀沉淀2.87克．請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為精制粗鹽的某個(gè)步驟的示意圖，回答：
（1）圖中玻璃棒的作用是引流；②號(hào)儀器的名稱為漏斗．
（2）粗鹽提純的正確順序是D．
A．溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾      B．過(guò)濾、蒸發(fā)
C．溶解、過(guò)濾、冷卻      D．溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）寫(xiě)出鎂、銅、氧氣、鹽酸兩兩間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應(yīng)；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，置換反應(yīng)；2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)
（2）寫(xiě)出有硫酸參加反應(yīng)的兩個(gè)中和反應(yīng)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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