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【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
(3)E中的實驗現象是
(4)用F裝置收集氣體的依據是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)氧氣接觸
(3)溶液由紫色變紅色
(4)氣體密度比空氣密度大
【解析】解:(1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故2H2O2 2H2O+O2↑;(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸;(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大.
故答為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑,(2)與氧氣接觸,(3)溶液由紫色變紅色,(4)氣體密度比空氣密度大
(1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故可書寫其化學方程式;(2)B中白磷能夠燃燒的原因,應考慮燃燒的條件;(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A,B,C,D,E,F六種實驗裝置,如圖

(1)寫出標號的儀器名稱 , ②
(2)將圖中所示裝置的代號填入下表.

制取氣體

藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

氧氣

氯酸鉀和二氧化錳

高錳酸鉀

過氧化氫和二氧化錳

二氧化碳

大理石和稀鹽酸

氫氣

鋅粒和稀硫酸

A或B

D或F


(3)寫出一條實驗室可用裝置C作為發(fā)生裝置的反應的化學方程式;一條可用裝置A進行反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:
(1)薄荷腦氧化物(填“是”或“不是”).
(2)薄荷腦由種元素組成;碳、氫原子個數比為(填最簡比).
(3)薄荷腦中碳元素的質量分數為 . (精確到0.1%)
(4)g薄荷腦含60g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液E,主要流程如下圖所示(反應條件已略去):

(1)過程I中會發(fā)生:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2X,X的化學式為
(2)過程Ⅱ是先加入過量B,充分反應后再進行分離.分離操作的名稱是 , 過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 , 玻璃棒的作用是
(3)物質D是一種酸,過程Ⅲ反應的化學方程式為;判斷固體C中的非銅雜質被物質D反應完全的現象是:繼續(xù)加入D時無
(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的有(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴資源.下列有關空氣的說法正確的是(
A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品防腐的保護氣
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的
C.空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D.空氣中的成分不能作為生產化肥的原料

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【題目】赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)是我國鐵礦石資源中的一種.請計算:
(1)Fe2O3的相對分子質量是
(2)千克的Fe2O3中含有5.6千克的鐵元素.
(3)亞運火炬使用丙烷(C3H8)作為燃料.丙烷完全燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳,不會對環(huán)境造成污染.寫出丙烷完全燃燒的化學方程式;完全燃燒132g丙烷可產生CO2的質量

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【題目】根據如圖實驗,回答問題:

(1)A裝置中正極產生的氣體是 , 反應的化學方程式
(2)B圖中,當燃燒結束后冷卻到室溫,打開止水夾觀察到的現象是;
(3)白磷燃燒的化學方程式為 . 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】試根據組成或結構的不同,分析下列物質(或粒子)性質不同的原因.
(1)一氧化碳和二氧化碳.
(2)酸溶液和堿溶液.

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【題目】下列說法不正確的是(
A.燃燒都放出熱量
B.紅磷常溫下在空氣中能自燃
C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.木材燃燒必須達到木材著火點

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