1.某同學(xué)利用左手構(gòu)建的酸的性質(zhì)和知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,(箭頭表示稀鹽酸能與指向的物質(zhì)反應(yīng)),請結(jié)合圖示,回答下列問題:
(1)若性質(zhì)①的堿為氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(2)驗證性質(zhì)④,將紫色石蕊試液滴入稀硫酸中,指示劑的顏色變?yōu)榧t色.
(3)為了驗證反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,應(yīng)選擇的物質(zhì)是C.
A.NaCl溶液   B.NaOH溶液   C.Ba(NO32溶液   D.MgCl2溶液.

分析 (1)稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可,由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
(2)驗證性質(zhì)④,即驗證稀硫酸與指示劑作用,結(jié)合指示劑的顏色變?yōu)榧t色,進行分析解答.
(3)根據(jù)反應(yīng)⑤是稀硫酸與某些鹽溶液反應(yīng),進行分析解答.

解答 解:(1)稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(2)驗證性質(zhì)④,即驗證稀硫酸與指示劑作用,稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅色.
(3)A.NaCl溶液與稀硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生反應(yīng),故選項錯誤.
B.NaOH溶液屬于堿,不屬于鹽,故選項錯誤.
C.Ba(NO32溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,故選項正確.
D.MgCl2溶液與稀硫酸交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生反應(yīng),故選項錯誤.
故答案為:(1)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;復(fù)分解反應(yīng);(2)紫色石蕊;(3)C.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.學(xué)校食堂準(zhǔn)備了下列食物,饅頭、炒肉片、清蒸魚.從營養(yǎng)均衡的角度來考慮,你還應(yīng)為自己選擇的一項食物是(  )
A.
紅燒肉
B.
肉沫燒豆腐
C.
涼拌黃瓜
D.
米飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭燃燒生成二氧化碳B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒時生成了8.8g CO2和5.4g H2O,關(guān)于該物質(zhì)組成的下列判斷中,正確的是( 。
①一定含C、H    ②一定不含O    ③可能含O    ④一定含O    ⑤分子中C、H原子的個數(shù)比為1:2    ⑥分子中C、H原子的個數(shù)比為1:3.
A.①②⑥B.①④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.二氧化硫是主要的大氣污染物之一,它來源于煤和石油燃燒、含硫礦石的冶煉以及某些化工產(chǎn)品的生產(chǎn)等過程中排放的廢氣,在物質(zhì)的分類中二氧化硫?qū)儆冢ā 。?table class="qanwser">A.氧化物B.化合物C.單質(zhì)D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為AF(填字母),其中發(fā)生裝置還需進行少許改動:在試管口放一團棉花,這樣做是為了防止防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為和裝置B相比,裝置C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)方程式
(1)鹽酸與氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)硫酸與氯化鋇H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;
(3)氫氧化鈉與硝酸NaOH+HNO3=NaNO3+H2O;
(4)碳酸鈣與鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.氧氣可以支持呼吸、提供燃燒,化學(xué)性質(zhì)比較活潑.下列物質(zhì)中含有氧分子(O2)的是( 。
A.液態(tài)空氣B.高錳酸鉀C.過氧化氫D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案