17.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣、二氧化碳常用裝置,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗
(2)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)操作有①停止加熱②固定試管③從水槽中取出導(dǎo)管④裝藥品⑤加熱⑥收集氧氣等多步.上述操作中缺少是一部操作是檢查氣密性
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,應(yīng)選擇的裝置組合是BE.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),除需用A裝置外,還需在燈焰上加一個(gè)燈罩,以調(diào)高火焰溫度,并連接F裝置,連接該裝置的目的是檢驗(yàn)氣體生成物.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置組合是BE,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以連接F裝置,連接該裝置的目的是檢驗(yàn)氣體生成物.
給答案為:(1)長頸漏斗;
(2)檢查氣密性;
(3)大理石和稀鹽酸,BE,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)檢驗(yàn)氣體生成物.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.氧氣的化學(xué)式為:O2,下列關(guān)于氧氣化學(xué)式的意義描述正確的是( 。
①氧元素;  ②一個(gè)氧分子;    ③二個(gè)氧元素;    ④氧氣由氧元素組成;⑤每一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;⑥兩個(gè)氧原子.
A.②④⑤B.①②③C.②③⑥D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己收集到的氧氣不純,試驗(yàn)后他仔細(xì)分析,其中不合理的分析是(  )
A.排水法收集氣體時(shí)集氣瓶中未先裝滿水
B.排水法收集氣體時(shí)氣泡連續(xù)并比較均勻放出后才收集
C.用向上排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管未接近集氣瓶底部
D.用向上排空氣法收集時(shí)時(shí)間太短

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng)
探究一:物質(zhì)推斷.A、B、C、D、E分別是硝酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉的一種,已知D物質(zhì)是一種鹽,其水溶液顯堿性,他們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1:
(1)物質(zhì)B是Na2SO4(填化學(xué)式).
(2)五種物質(zhì)中屬于堿類的物質(zhì)是A(填字母).
探究二:某無色溶液甲可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種溶質(zhì),某無色溶液乙可能含有硝酸鋇與氯化鈉(如圖2).
(3)通過上述操作可知,溶液甲中一定沒有Na2SO4(填化學(xué)式).
(4)濾液C中除指示劑一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋇、氯化鈉和硝酸鈉.
(5)若觀察到濾液C仍為紅色的現(xiàn)象,則證明甲中存在氫氧化鈉.
(6)通過上述操作不能確定無色溶液甲中某種物質(zhì)一定存在,若要證明甲中該物質(zhì)的存在,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是取固體甲溶于水,加入足量的稀硝酸,然后滴加硝酸銀,有白色沉淀生成,說明含有氯化鈉,否則不含.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.碳和碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)“CO2→CO”,是放熱反應(yīng)
B.反應(yīng)“CO2→CaCO3”,可用于檢驗(yàn)二氧化碳
C.反應(yīng)“CO2→H2CO3”,可用于酚酞溶液驗(yàn)證
D.反應(yīng)“C→CO2”,可以有多種途徑,都屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下列物質(zhì)①潔凈的空氣②氧氣③液氮④空氣中的稀有氣體⑤人體呼出的氣體⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧過氧化氫溶液.其中屬于純凈物的是②③⑥⑦(填序號,下同);屬于化合物的是⑥⑦,請你選出一種混合物并說明其中的成分N2、O2、CO2等(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是(  )
序號實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)微觀粒子的說法中,不正確的是( 。
A.花香四溢,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B.大多數(shù)物體受熱時(shí)體積增大,是因?yàn)槭軣釙r(shí)分子的體積增大
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不可再分
D.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

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