【題目】請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）圖一中儀器B的名稱是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與 （填序號）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的原因是 。

【答案】（1）試管；（2）D、F； CaCO3 +HCl= CaCl2+ H2O+CO2↑（3）甲；堿石灰中的氫氧化鈉以及氧化鈣吸水后會與二氧化碳反應(yīng)

【解析】

試題分析：（1）圖一中儀器B的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與D、F；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 +HCl= CaCl2+ H2O+CO2↑；（3）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是甲，不能選擇另一套的原因是堿石灰中的氫氧化鈉以及氧化鈣吸水后會與二氧化碳反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1 是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，a 試管產(chǎn)生的氣體是 ，a、b 兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 。

（2）圖2 實(shí)驗(yàn)中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體，該氣體是 （填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實(shí)驗(yàn)后，用pH 試紙測量集氣瓶中的液體，其pH 7（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，小紅同學(xué)從定性、定量兩個(gè)角度對此進(jìn)行了探究（其他成分忽略不計(jì)）。

【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定性探究水垢的成分。

（1）小紅同學(xué)將裝置按A、 、 （填“B”“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中的現(xiàn)象為 ，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。

已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：

（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段： ；

CD段： 。

（4）通過計(jì)算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是： 。

（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案。

A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。

B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。

C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是 （填字母代號）；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“沒有”）影響。

（3）小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量，則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

① ；

② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可選擇 （填裝置編號）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 （填藥品序號）。

A．稀鹽酸 B．熟石灰 C．塊狀石灰石 D．稀硫酸

通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置編號，下同）。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是 。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號）。

A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線（如圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）

（1）A物質(zhì)是

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ；

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 （填序號）。

①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每250毫升牛奶中含鈉70毫克，鉀90毫克，鈣90毫克．這里的“鈉、鉀、鈣”指的是（ ）

A．原子 B．元素

C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金，變廢為寶．“吸金”利用的原理是（ ）

A．鐵粉具有吸附性

B．鐵粉具有磁性

C．鐵的金屬活動性比金強(qiáng)

D．鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號①儀器的名稱 。

（2）以上 （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，改正后還需 才能用于高錳酸鉀制取氧氣，否則收集到的氧氣略呈紅色。

（3）若要用排空氣法制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。

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