2．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1℃時，a、c的溶解度相等．
（2）要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度；
（3）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是a，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是c．
（4）除去a中的泥沙用過濾法；分離a與b（含量少）的混合物，用蒸發(fā)法．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的含義是：t1℃時，a、c的溶解度相等；要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是：加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度；t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是a，因為a的溶解度受溫度的影響最大；所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是c，因為降溫后c的質(zhì)量分數(shù)不變，還是最��；除去a中的泥沙用過濾法，過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法；分離a與b（含量少）的混合物，用結(jié)晶法．

解答 解：（1）P點的含義是：t1℃時，a、c的溶解度相等；故答案為：t1℃時，a、c的溶解度相等；
（2）要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是：加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度；故答案為：加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度；
（3）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是a，因為a的溶解度受溫度的影響最大；所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是c，因為降溫后c的質(zhì)量分數(shù)不變，還是最小；故答案為：a；c；
（4）除去a中的泥沙用過濾法，過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法；分離a與b（含量少）的混合物，用結(jié)晶法；故答案為：過濾；蒸發(fā)；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．
回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的大氣，污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36：5：40．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．甲型H1N1流感全球蔓延，盡管目前尚無疫苗可以預防人感染甲型H1N1流感，但中國疾控中心專家日前表示，可以采用奧塞米韋或扎那米韋治療可預防感染甲型H1N1流感病毒．扎那米韋化學名為：5-乙酰氨基-4-[（氨基亞氨基甲基）-氨基]-2，6-氫-3，4，5-三去氧-D-丙三醇基-D-半乳糖-2-烯醇酸．化學式為C12H20N4O7，它有4種元素組成，其式量為332，它的一個分子中有33個原子構(gòu)成的，它中碳和氮元素的質(zhì)量比為18：7，其中元素百分含量最少的是氫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．
【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中氣球膨脹變大（合理說法均可）．
（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強降低，要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　向B實驗后的溶液中加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）		　驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖乙為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖甲與圖乙裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；
（2）圖丙為簡易水電解器，電解水的化學符號表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（3）如果要檢驗自來水是否為軟水，只需在試管中取樣加入適量肥皂水，振蕩后觀察到產(chǎn)生泡沫多，則證明自來水為軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下表列出了部分常見物質(zhì)的PH，在這些物質(zhì)中，能使紫色石蕊溶液變藍的是（　�。�
物質(zhì)廁所清潔劑檸檬汁橘子汁草木灰水
PH1.72.53.510.6
A．廁所清潔劑B．草木灰水C．檸檬汁D．橘子汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在鎂條燃燒的實驗中，最能說明此變化是化學變化的現(xiàn)象是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的強光B．放出大量的熱
C．鎂條的質(zhì)量發(fā)生改變D．生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　　）
A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
C．溫度越高，分子運動速率越快D．鋁原子與鋁離子的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　　）
A．氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變
C．濕衣服放在火爐旁，干得更快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大
D．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔

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