【題目】在研究某石灰石樣品(雜質不溶于水也不與鹽酸反應)的活動中,興趣小組同學進行了如下實驗,過程如圖所示:
求:(1)反應中生成二氧化碳的質量是_______。
(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數是_______。
(3)100kg這種石灰石充分煅燒后,可得到固體多少kg?(碳酸鈣高溫分解時只生成氧化鈣與二氧化碳)(規(guī)范地書寫計算過程)_______
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下,用一定質量的大理石與足量的稀鹽酸反應,測定大理石中碳酸鈣的質量分數(雜質不參與反應)。利用如下圖所示的裝置(盛放大理石的隔板有小孔,圖中固定裝置已略去)進行實驗,充分反應后,測得生成二氧化碳的體積為V。已知本實驗條件下,二氧化碳的密度為ρ。
關于該實驗,有如下說法:①打開分液漏斗的活塞并不斷注水,可觀察到乙中稀鹽酸進入裝置丙中;②實驗結束后讀數時,視線要與量筒內凹液面最低處保持水平;③丁中若沒有植物油會導致測定結果會偏大;④裝置中的空氣對實驗結果無影響;⑤若將乙中的稀鹽酸換成稀硫酸,反應速率會更快。其中正確說法的個數有
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】對下列實指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
實驗裝置 | 硫在空氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣的含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出氧氣的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶中的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】 (1)如圖所示是一氧化碳(CO)與氧氣(O2)反應的微觀示意圖,試回答:反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是____(填字母);
A ①②
B ②③
C ③④
D ④⑤
(2)在如圖所示裝置的試管中,加入硝酸銨固體,片刻后,∪型管中左側液面將____(填“上升”、“下降”或“不變”)
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【題目】茶多酚(C17H19N3O)為碧螺春中的有效成分,具有抗癌和抑菌作用。下列有關茶多酚說法正確的是
A.茶多酚中氧元素的質量分數約為5.7%
B.茶多酚在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化碳和水
C.茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質量比為17:19:3:1
D.茶多酚由17個碳元素、19個氫元素、3個氮元素、1個氧元素組成
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用語言。請用適當的化學用語填空。
(1)氮氣_____;
(2)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(3)2個鎂離子_____;
(4)3個氨氣分子_____;
(5)硝酸銀_____;
(6)過氧化氫中氧元素的化合價_____。
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【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改,將河長制首次納入立法范疇,重點關注農村水環(huán)境治理,加大環(huán)境監(jiān)測數據造假懲處力度,進一步轉向水環(huán)境綜合治理。我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣,進行如下研究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入________(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是_________;
(3)過濾后得到的水澄清透明,取少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是___。
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【題目】已知在化學反應中,反應前后有元素化合價變化的是氧化-還原反應。常溫下,氯酸鉀的溶解度較小,在工業(yè)上可通過如下轉化制得氯酸鉀。
(1)反應I中,通電時發(fā)生的反應方程式為,則X的化學式為______。該化學反應_______ ( 填“是”或“不是”)氧化還原反應。
(2)從反應Ⅱ來看,該轉化中可以循環(huán)利用的物質是___________________________(填名稱)。
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【題目】如下圖所示是某個化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法不正確的是( )
A.反應前后分子保持不變B.該反應涉及兩種化合物
C.該反應是化合反應D.原子在化學變化中不可分
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