17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含難溶性雜質(zhì))實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50gl0%的氣化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(5)粗鹽中除了含有難溶性雜質(zhì),還含有可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等),上述實(shí)驗(yàn)中所得精鹽是混合物(選填“化合物”或“混合物”).
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50g5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號(hào)).
①配帛溶液的燒杯用蒸餾水潤洗過   、诜Q量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)              ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

分析 實(shí)驗(yàn)一(1)根據(jù)玻璃棒的用途有:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾時(shí)要用玻璃棒引流進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)粗鹽提純的主要過程為溶解、過濾、蒸發(fā),再根據(jù)要求適當(dāng)?shù)卦鰷p步驟進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)蒸發(fā)時(shí)不能把水蒸干進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)純凈物、混合物的定義進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)二:如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解;
(2)過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流;
(3)粗鹽提純并且計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋喝∷幤、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā);
(4)操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;
(5)粗鹽中除了含有難溶性雜質(zhì),還含有可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等),上述實(shí)驗(yàn)中所得精鹽是混合物;
實(shí)驗(yàn)二:氯化鈉固體仍然不純時(shí),會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時(shí),會(huì)使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故選:①②③.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一(1)加速溶解;
(2)未用玻璃棒引流;
(3)①⑤②③⑥④;
(4)出現(xiàn)較多固體;
(5)混合物;
實(shí)驗(yàn)二:①②③.

點(diǎn)評(píng) 操作不當(dāng)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析操作不當(dāng)?shù)脑蚴请y點(diǎn),這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
氧氣的驗(yàn)滿
C.
過濾
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某廠排放的廢氣中含有SO2,可用硫化鈉(Na2S)溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O═4NaHSO3+3S↓,用足量的硫化鈉溶液處理該廠2000L廢氣(密度為2.5g/L),生成19.2g的沉淀.(假設(shè)廢氣中的其他成分不能被吸收).請(qǐng)計(jì)算:
(1)該廠2000L廢氣中含SO2的質(zhì)量;
(2)該廠廢氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是(  )
A.
向澄淸石灰水中加入少量生石灰
B.
分別向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全反應(yīng)
D.
向硫酸溶液中逐漸滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列元素屬于微量元素的是C
A.Mg     B.Cl     C.Fe     D.Zn.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.今年淸明期間,梧州市的多起森林火災(zāi)給這座“森林城市”造成了較大的影響.
(1)火災(zāi)現(xiàn)場有濃烈的黑煙,產(chǎn)生黑煙的主要原因是什么?消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是什么?
(2)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語“火上澆油”.
(3)上述燃燒過程中氧氣有非常重要的作用,它也能與很多金屬反應(yīng),請(qǐng)寫出氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等.
(2)如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液,需要把溫度控制在t1℃.
(3)t2℃時(shí),將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(zhì)(或同溫下蒸發(fā)溶劑),變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量C(選序號(hào)).
A、甲>乙    B、甲<乙   C、無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3,⑤2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)就測定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取mg樣品,按下列方案進(jìn)行試驗(yàn),合理的是( 。
A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到 VmL氣體
B.與足量BaCl2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m1 g固體
C.與足量AgNO3溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干操,得到m2g固體
D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用 NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加 m3g

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