【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

1)下列物質(zhì)的主要成分中(括號所示為主要成分的化學(xué)式),能與雞蛋殼的主要成分反應(yīng)的是______(填字母序號)。

A 食醋(CH3COOH

B 食用純堿(Na2CO3

C 味精(C5H8NO4Na

2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___________________

3)二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH2)2],其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為______________。

【答案】A 10:3

【解析】

1)雞蛋殼的主要組分為碳酸鈣,屬于碳酸鹽:

A、食醋主要組分為醋酸,醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,選項A符合題意;

B、食用堿主要組分為碳酸鈉,碳酸鈉與碳酸鈣都是碳酸鹽,兩者不發(fā)生反應(yīng),選項B不符合題意;

C、味精主要組分為谷氨酸鈉,屬于鹽,與碳酸鈣不發(fā)生反應(yīng),選項C不符合題意;故選A

2)天然氣主要組分為甲烷,甲烷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

故答案為:

3)根據(jù)微觀示意圖,可以看出甲為NH3,乙為CO2,丙為CO(NH2)2,丁為H2O,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可以看到生成的丙與丁的分子數(shù)為1:1,所以生成丙與丁的質(zhì)量比=1×60):(1×18=10:3

故答案為:10:3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在溫度為_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

2)甲、乙兩物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_____;

3t2℃時,將8g甲物質(zhì)投入到10g水中,充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;

4)用一定的方法將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是_____

A溶劑的質(zhì)量可能不變 B溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大

C溶液的質(zhì)量一定不變 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究。

(知識回放)通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

(挖掘?qū)嵸|(zhì))

(1)1HClNaOH在水中解離出離子的示意圖,我發(fā)現(xiàn)HClNaOH在水中會解離出相應(yīng)離子,以此類推硝酸鋇在水中會解離出Ba2+_______________(填離子符號)

(2)2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為___,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時且有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)是

(3)通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì),我發(fā)現(xiàn)NaOHH2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).因為溶液中的H+OH-不能大量共存;H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液也可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因為Ba2+SO42-在溶液中____________(填“能”或“不能”)大量共存;NaOHK2CO3溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因為_____Na+OH-能大量共存。

(知識升華)通過對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的實質(zhì)是離子交換,只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了(或不能大量共存),復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種。

(1)寫出乙和丙的化學(xué)式:乙_________,丙__________。

(2)寫出下列化學(xué)方程式:

甲和乙:________________________________

丙和丁:_________________________________

(3)圖中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng),又稱為_________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組欲利用ZnCO3Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計了如圖的實驗方案,回答下列有關(guān)問題:

(查閱資料:Cu2O是紅色固體,它與稀硫酸的反應(yīng)為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

1)圖中X的化學(xué)式為_____,A中的物質(zhì)有_____。

2)加入過量的Y有兩個作用:一是_____,二是_____。寫出其中1個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是_____。

4)操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如下圖所示裝置分別進行以下實驗。

1)打開止水夾,向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入白磷。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中白磷燃燒。

①寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

②Ⅱ中白磷燃燒的原因是___________________________________

2)打開止水夾,向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸鈉固體。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),但Ⅱ中盛有的氫氧化鈉溶液無其它明顯現(xiàn)象。一段時間后,關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升,并產(chǎn)生氣泡。

①關(guān)閉止水夾前,Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

②上述實驗?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),理由是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】沒有空氣就沒有生命,沒有前輩科學(xué)家的不斷追求就沒有今天的科技發(fā)展。

1)下圖是在我們教材上冊P13空氣中氧氣體積分數(shù)的測定實驗裝置示意圖。

①紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________。

②實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不再繼續(xù)上升。這種現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是____________;若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于預(yù)期,結(jié)合圖示分析導(dǎo)致誤差產(chǎn)生的一條可能主觀原因是_____________。

③因?qū)嶒炇窃诩瘹馄客恻c燃紅磷,造成的不良后果是______________。

(查閱資料)紅磷的著火點為240℃;白磷40℃時即可燃燒,且與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同。

④實驗小組用手持儀器測定白磷在空氣中燃燒時氧氣體積分數(shù)變化曲線如下圖示。

結(jié)合上述問題分析和對圖像觀察,談?wù)勀銓扇嘉锶紵闹匦抡J識:_________________。

⑤下圖是法國化學(xué)家拉瓦錫曾用定量方法研究空氣成分的實驗裝置示意圖。通過實驗,拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮氣組成,其氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)在的認識,請對此加以補充:_______________

2)在1777年,拉瓦錫利用⑤的圖示裝置還研究了氧化汞的分解與生成物中各物質(zhì)之間的關(guān)系,得出結(jié)論:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。

⑥質(zhì)量守恒的原因在于化學(xué)反應(yīng)前后________

A物質(zhì)的種類沒有改變 B分子的種類沒有改變

C分子的數(shù)目沒有改變 D原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

⑦下列日常生活中的現(xiàn)象,遵守質(zhì)量守恒定律的是________。

A衣服淋濕后變重了 B蠟燭燃燒后質(zhì)量減少了

C白醋放在敞口容器中 D用洗潔精洗去盤子的油污

⑧在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+D中,5.6gA7.3gB恰好完全反應(yīng),生成了12.7gC,同時得到D物質(zhì)的質(zhì)量是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下進行如下探究:

(提出問題)該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有哪些?

(查閱資料)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂泊、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。

(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認為:一定含有____,可能還有NaClO、HClONa2CO3中的一種或幾種。

(設(shè)計方案)為驗證猜想,設(shè)計如下方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ、向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時間

布條不褪色

該消毒液中___

Ⅱ、另取該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩

_

該消毒液中含有Na2CO3

實驗Ⅱ中的反應(yīng)化學(xué)方程式為____

(得出結(jié)論)綜上所述,該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有__

(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意_。一般不要“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是_。

(拓展延伸)(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為____

2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子。

1)乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是___。

2)乙酸的相對分子質(zhì)量為_____。

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同步練習(xí)冊答案