【題目】某自來水廠凈水的部分流程如圖所示。請根據流程圖回答問題:
(1)沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是 。
(2)X物質可以是 ,該過程主要發(fā)生 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)自來水廠一般用液氯對水消毒,該過程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應的符號表達式是 ,次氯酸是一種強氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價為 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
A B C D E F
(1)圖中標有a的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應選用的裝置組合為 (填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。
(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現,氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反應速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
①裝置I中的現象是__________________________。
②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用給定實驗器材(規(guī)格和數量不限),能完成相應實驗的是
實驗器材(省略夾持裝置) | 相應實驗 | |
A. | 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結晶 |
B. | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
C. | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
D. | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,我們每個人都要關心水,愛護水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:a、不得呈現異色;b、不得有異味;c、應澄清透明;d、不得含有細菌和病毒。其中,“c指標”可以通過 操作達到,自來水廠為達到“d指標”可加入氯氣,該過程屬于 變化。
(2)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有銅網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到 和過濾的作用。
(3)很多工業(yè)用水對水的硬度有較高要求,為區(qū)分硬水和軟水可加入 ;醫(yī)療上為配制生理鹽水必須用幾乎不含任何雜質的水,為達該標準可用 獲得合格的水。
(4)水和過氧化氫都由 組成,但化學性質不同的原因是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1) 現有H、O、C、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個(用化學式表示):
①具有可燃性的氣體 ;②人體中最多的物質是 ;
③含氧量最高的氧化物 ;④污染空氣的有害氣體 。
(2) 圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖:
①該隕石中含 種非金屬元素,
其中含有量最多的是 元素;
②鈉離子的結構示意圖如圖2,則X= ;
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是 。
A.CaCO3 B.K2SO4
C.Al2O3 D.SiO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖1、圖2所示裝置,結合所學知識回答下列問題。
圖1
(1) 圖1中標號儀器的名稱:①______________。
(2) 實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的文字表達式__________________________,D裝置收集滿氧 氣,并將集氣瓶移出水面,___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的___________進行收集(填寫字母符號)。
a b c d
圖2
(3) 常溫下二氧化硫(SO2)是一種無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,若用裝置E收集SO2,則SO2應從 端通入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開展如下探究:
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應,生成Mg(OH)2和NH3;
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應的化學方程式為 ;
(3)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體,加入水中,產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,反應的化學方程式為 ;
【結論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。
(4)請你判斷:2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,所得固體質量可能為 。
A.3.33g B.3.93g C.4.00g D.3.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學課上,某同學將一包主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。
(1)檸檬酸由________種元素組成;
(2)其中碳、氫元素的質量比為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com