【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)用 檢驗(yàn)硬水,生活中降低水的硬度的方法是 ,已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

(2)下圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問(wèn)題:

寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,需放入少量稀硫酸,作用是 ;通電一段時(shí)間后,試管A收集到的氣體是 ,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值,針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為可取的是 。

A.生成氫氣一端,試管內(nèi)未裝滿水

B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

②電解水時(shí),將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒名稱是 ,水的電解過(guò)程中最小的微粒符號(hào)是

【答案】(1)肥皂水煮沸;NaCl+H2O→NaOH+H2+Cl2

(2)①2H2O2H2↑+O2增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;氧氣(O2;1:2ABC②電;水分子H;O

【解析】

試題分析:肥皂水檢驗(yàn)硬水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為NaCl+H2O→NaOH+H2+Cl2。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2H2↑+O2需放入少量稀硫酸,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;通電一段時(shí)間后,試管A收集到的氣體是氧氣,因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的速度慢,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值,針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因可能是:生成氫氣一端,試管內(nèi)未裝滿水、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣;電解水時(shí),將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒名稱是水分子,水的電解過(guò)程中最小的微粒符號(hào)是氫原子核氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質(zhì)不屬于溶液是的( )

A. 碘酒 B. 澄清的石灰水 C. 生理鹽水 D. 酒精

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【題目】下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中敘述錯(cuò)誤的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B. 熱脹冷縮是由于微粒大小隨溫度發(fā)生了變化

C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化 D. 氯化鈉是由NaCl構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空

①氦氣 ;②硫酸 ;

③四個(gè)鐵離子 ;④三個(gè)氨分子 ;

⑤氯化鈉中的陽(yáng)離子 ;⑥地殼中含量最多的金屬元素

⑦五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) ;⑧保持干冰化學(xué)性質(zhì)的微粒 。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

①碳酸氫銨受熱分解 ;

②鐵絲燃燒 ;

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ;

④二氧化碳通入到紫色石蕊試液中所發(fā)生的反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ;

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:① ;② ;

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.二氧化錳是反應(yīng)物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解 g乙,溶液達(dá)到飽和;

2t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。 ;

3t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span> 寫(xiě)出一種即可

4若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是

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【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B.是化學(xué)變化中的最小粒子

C.在化學(xué)變化在可以再分 D.是由原子核和電子構(gòu)成的

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