【題目】下列物質露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質量增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉
D.石灰石

【答案】C
【解析】解：A、濃硫酸具有吸水性，質量增加，但是不發(fā)生化學變化，故錯誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質量減小，故錯誤．
C、氫氧化鈉易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而使質量增加，故正確．
D、石灰石化學性質穩(wěn)定，質量不變，故錯誤．
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由分子構成的物質出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）
A.分子間的間隔變化
B.分子的質量變化
C.分子的體積變化
D.分子的種類變化

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【題目】同學們學習了“氫氧化鈉與鹽酸的反應”后，都提出了以下問題： 問題 1：是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應？
問題 2：是不是所有的酸與堿反應都沒有明顯 的現(xiàn)象？
為了解決以上問題，同學們設計了如下實驗進 行深入探究．
（1）A 試管的現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式是 ， 由此得出的結論是．實驗結束后，欲證明試管中的硫酸 已過量，可向其加入來驗證．
（2）B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是 ． 小泰認為：酸與堿發(fā)生了反應．小原不同意小泰的觀點，理由可能是 ． 為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應，同學們提出可增加一個實驗進行對 比，及具體做法是 ， 若觀察到 ， 即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應．同學們按上述實驗進行操作后，最終得出了滿意的結論．

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【題目】構建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：
（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子）
下列說法正確的是（ ）
A.物質D屬于氧化物
B.物質C的水溶液pH大于7
C.甲是復分解反應
D.實驗室可用H2O2和MnO2制取E

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【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時，親身體會到了化學就在我們身邊．
（1）媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是；飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的作用．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca﹣20mg/L，Zn﹣0.06mg/L，這里的Ca、Zn指（填“單質”、“元素”或“原子”），請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施： ．
（3）旅游途中，張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少
（4）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語，以下（填序號）是“禁止煙火”的圖標．
（5）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質，經(jīng)過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水，其目的是 （不定項選擇）．
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲
（6）為防止霧霾，他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器，他的填充物是硅膠，硅膠的結構疏松多孔，對PM2.4的吸收率達99%，說明其具有性．
（7）他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息，已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯，在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是 ．

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【題目】在2016年邵陽市實驗操作技能考試中，甲同學抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學選用的量筒體積最適宜的是（ ）
A.10mL
B.20mL
C.50mL
D.100mL

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【題目】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．這這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ）
A.燒杯
B.漏斗
C.玻璃棒
D.酒精燈

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【題目】為緩解能源緊張狀況，國家頁巖氣十二五規(guī)劃出臺．
（1）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 ． 天然氣與煤、合稱為三大化石燃料．
（2）汽車尾氣是大氣污染主要來源之一．“三效催化轉化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖．回答下列問題．
①A中兩種元素質量比為 ．
②4種物質中，屬于單質的是（填圖中字母）．
③在該反應中，生成C和D的質量比為（計算結果用最簡整數(shù)比表示）．

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【題目】石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能．關于石墨烯的認識錯誤的是（ ）
A.可作散熱材料
B.是一種化合物
C.可做新型電池的電極
D.完全燃燒生成二氧化碳

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