10．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去氮氣中混有的氧氣將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硬水和軟水過濾
C除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃
D驗證二氧化碳是否集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)銅會與氧氣反應(yīng)，不會與氮氣反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)硬水和軟水的不同是含有可溶性鈣鎂化合物的不同進(jìn)行分析；
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能點燃進(jìn)行分析；
D、根據(jù)實驗室驗證二氧化碳是否集滿常將帶燃著的木條放在集氣瓶口進(jìn)行分析．

解答 解：A、銅會與氧氣反應(yīng)，不會與氮氣反應(yīng)，所以將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，可以將氧氣除去，故A正確；
B、硬水和軟水的不同是含有可溶性鈣鎂化合物的不同，過濾的方法不能除去，故B錯誤；
C、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能點燃進(jìn)，所以點燃的方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳，故C錯誤；
D、實驗室驗證二氧化碳是否集滿常將帶燃著的木條放在集氣瓶口，故D錯誤．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液四種物質(zhì)中的一種，它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如圖，“-”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）A、C的化學(xué)式分別為NaOH，F(xiàn)e2O3．
（2）寫出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學(xué)式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共性，是因為它在水溶液中能解離出H+（用化學(xué)符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B．從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C．含有氧元素的化合物稱為氧化物
D．書寫化學(xué)方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（　�。�
A．測密度B．用澄清石灰水C．通入石蕊溶液D．用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）過氧化氫分解制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）大理石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（5）碳不完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
（6）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（7）鐵與硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．飲用水與人體健康關(guān)系密切．下列幾個步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水．以下處理過程順序合理的是（　　）
①化學(xué)沉降（用明礬） 
②消毒殺菌（用漂白粉）
③自然沉降 
④加熱煮沸．
A．③②①④B．③①④②C．③①②④D．①③④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味　　　　　B．水樣渾濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置沉淀一段時間后，進(jìn)行 處理去固體小顆粒，再向所得液體中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，而K2FeO4物質(zhì)既能凈水又能殺菌，其中鐵元素化合價為+6．
（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用煮沸方法來降低水的硬度，這個過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程．水垢過多鍋爐易引起事故，請你寫出除去水垢的有關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（除垢劑中有我們實驗室常用的酸）
（4）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣；C中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾．
  
 A．水的沸騰B．水的電解 C．水的凈化 
（5）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某學(xué)生在一定溫度下，向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀，攪拌至充分溶解（如有不溶的硝酸鉀，則過濾除去），得到溶液．該學(xué)生在實驗中記錄數(shù)據(jù)如表
實驗序號實驗1實驗2實驗3實驗4
水的質(zhì)量（g）100100100100
加入硝酸鉀的質(zhì)量（g）80100120140
溶液的質(zhì)量（g）180200210210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實驗得到的溶液屬于飽和溶液，該溫度下硝酸鉀的溶解度是110g/100g水．

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同步練習(xí)冊答案