1.“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì),濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑.
(1)X的化學式為O2
(2)硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中能解離出H+(用化學符號表示).

分析 (1)由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.
(2)根據(jù)酸具有相似化學性質(zhì)的原因,進行分析解答.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑,反應前氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、12,反應后的生成物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、10、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為O2
(2)硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中能解離出氫離子,其離子符號為:H+
故答案為:(1)O2;(2)H+

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
  讀液體體積
B.
     傾倒液體
C.
    聞氣體氣味
D.
    給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.按要求用化學符號表示:
(1)地殼中含量最多的元素O 
(2)2個鋁離子2Al3+
(3)氯化亞鐵中鐵顯+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2    
(4)2個水分子2H2O
(5)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(6)氦氣He
(7)2個硫酸根離子2SO42-    
(8)碳酸鈣CaCO3
(9)地殼中含量最高的金屬素Al
(10)人體中含量最高的元素O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.將16g高錳酸鉀放入試管中加熱,一會兒后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為14.4g,計算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為14:11
B.等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應,生成H2的質(zhì)量相等
C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸反應,生成CO2的質(zhì)量相等
D.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸充分反應后,所得溶液顯中性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.圖1是新教材化學書的封面,該圖片蘊含許多化學知識,試回答:

(1)圖1中物質(zhì)的變化是物理變化(填“物理”或“化學”)它反映出的環(huán)境問題是全球氣候變暖,解決這種環(huán)境問題的方法是植樹造林(答一點)
(2)人類對物質(zhì)的宏觀和微觀認識有圖2關系,圖中化學名詞②是元素;若將(圖2)中“物質(zhì)”改成(圖1)中的“液體”,并要求按照:進行描述,則相應的語言應是兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子,許多的水分子構(gòu)成水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化.
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應的基本反應類型是置換反應,寫出一個符合該反應類型的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍色,乙為燒堿,若將乙的溶液滴入甲的溶液中,反應發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生藍色沉淀,溶液顏色變淺.
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應不一定(“一定”或“不一定”)是中和反應,理由是氧化物與酸或堿反應都會生成鹽和水.
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,該反應在工業(yè)上的用途是冶煉金屬,并寫出一個符合該反應類型的方程式Fe2O3+3CO$\underline{\underline{高溫}}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作能達到實驗目的是(  )
 選項實驗目的實驗操作
A除去氮氣中混有的氧氣將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硬水和軟水過濾
C除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃
D驗證二氧化碳是否集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.現(xiàn)有HCL與CaCl2混合溶液,為了分析混合溶液中HCl個和CaCl2的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗方案:
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗:第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算;
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為7.3%;(只寫結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)實驗中混合溶液中與NaCO3溶液恰好完全反應,經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8.2%;(不考慮過濾中的損失.只寫結(jié)果,保留小數(shù)點后一位)
(4)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的NaCO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關系圖.(在答題卡的坐標圖中作圖)

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