16.某同學(xué)欲測定一塊Cu-Zn合金和另一塊Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),而實驗室只能提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和一些必要的儀器.據(jù)此回答下列問題. 
(1)上述兩種合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都能測定嗎?不,Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能測定.
(2)欲計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須知道的數(shù)據(jù)是生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量.

分析 銅、銀不能和稀鹽酸反應(yīng),鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
根據(jù)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量及其反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)因為銅和銀都不能和稀鹽酸反應(yīng),因此無法計算銅、銀的質(zhì)量,從而無法計算Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:不,Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能測定.
(2)欲計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還必須知道的數(shù)據(jù)是生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量,根據(jù)氫氣質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量之比即為稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A.H2-2個氫原子B.2O-2個氧元素C.P2O5-五氧化二磷D.$\stackrel{+2}{Ca}$-鈣離子

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7.硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實驗室如常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時生成FeSO4
(1)在圖中,應(yīng)選用圖B作為制取H2S的裝置.
(2)實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?(要求寫出具體的解題過程)

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4.如圖是3種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A.甲、乙都屬于易溶物質(zhì)
B.在30℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度
C.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
D.升高溫度,可以使丙的飽和溶液變成不飽和溶液

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11.某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰[主要成分K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42].草木灰呈堿性,你認(rèn)為它不能(填“能”或“不能”)與所選用的氮肥混合使用,理由是二者混合使用會生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2
①目的是促進綠色植物光合作用.
②若提供的是工業(yè)CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.  
乙方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
【提供資料】
Ⅰ.CO2 與  NaHCO3 不會發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:
上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng),SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加C02的含量.

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1.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A.氫氣和液氫都可做燃料(相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同)
B.用警犬搜救地震中被埋人員(分子在不斷運動)
C.用水銀溫度計測量體溫(溫度升高,原子間間隔變大)
D.水燒開后易把壺蓋沖起(溫度升高,分子變大)

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8.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先對該溶液成分提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】該溶液可能是過氧化氫溶液.
【設(shè)計實驗】在試管中取2g黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用排水法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體將帶火星的木條伸入試管中,觀察帶火星的木條是否復(fù)燃(寫出操作方法);
?將反應(yīng)后剩余混合物中的黑色粉末(二氧化錳)過濾、干燥后稱量,其質(zhì)量仍為2g.
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起催化作用.該無色溶液是過氧化氫溶液.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為某鹽業(yè)公司精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題.
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214;碘元素的化合價為+5價;碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)59.3%.
(2)食用碘鹽屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)由食用方法和貯存方法可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.合金屬于純凈物B.鋁是地殼中含量最多的元素
C.鐵在潮濕空氣中容易生銹D.波爾多液可用鋁桶存放

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