19.今年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是①③④(選填序號(hào)).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田;
③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗;
(2)用圖1裝置通電一段時(shí)間后,b中收集到的氣體為H2,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水由氫元素和氧元素(元素)組成.

(3)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水.小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號(hào)).
A.沉淀         B.過(guò)濾         C.煮沸          D.蒸餾          E.吸附.

分析 (1)根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)氫氣和氧氣的體積比進(jìn)行解答并寫化學(xué)方程式;
(3)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,根據(jù)過(guò)濾時(shí)使用的儀器進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①將工業(yè)冷卻用水循環(huán)利用,可以節(jié)約用水,符合主題;
②用未經(jīng)處理的工業(yè)用水灌溉農(nóng)田會(huì)污染土壤和地下水,不符合主題; 
③用洗菜、淘米水澆花、沖廁所,屬于一水多用,可以節(jié)約用水,符合主題;
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭,可以節(jié)約用水,符合主題;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗,會(huì)浪費(fèi)水資源,不符合主題.
(2)由正氧負(fù)氫,氫二氧一可知體積多的a端為氧氣,b端為氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1;發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,經(jīng)過(guò)操作①得到了固體和液體,故操作①是過(guò)濾;小丹同學(xué)使用的凈水方法有A.沉淀、B.過(guò)濾、D.蒸餾、E.吸附.
故答案為:(1)①③④;
(2)H2;水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;
(3)ABDE.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查,電解水的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論,水的凈化方法,設(shè)計(jì)知識(shí)面廣,基礎(chǔ)性、能力性強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是分子、原子.
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子和原子.
(3)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.
(4)帶正電荷的粒子是質(zhì)子.
(5)帶負(fù)電荷的粒子是電子.
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.
(7)決定原子質(zhì)量大小的粒子是中子和質(zhì)子.
(8)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是( 。
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為51.6%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.丙一定是化合物B.在該反應(yīng)中丁可能是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.X的值為14

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
D.煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,使之成為蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,其中集氣瓶的容積為250mL,燒杯中盛水200mL
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)補(bǔ)全空白處的實(shí)驗(yàn)步驟.
a.組裝儀器,然后檢查裝置的氣密性;
b.如圖所示,在集氣瓶中加入50mL水,并夾緊止水夾;
c.取足量紅磷放入燃燒匙,點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶,迅速塞緊膠塞;
d.待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時(shí)進(jìn)入集氣瓶中水的體積.
(3)小明按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有水從燒杯進(jìn)入集氣瓶,水進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.此時(shí)測(cè)量燒杯中的水剩余170mL,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的含量比理論值偏低(填“偏高”或“偏低”),結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析,造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差的主要原因是裝置氣密性不好.
(4)該小組同學(xué)嘗試使用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),并且查閱了相關(guān)資料,圖2所示.下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有ABC(填字母序號(hào)).
A.木炭      B.鐵絲      C.鎂條.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.有A至H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色(暗紫色)固體,E是白色固體,H是黑色固體.試推斷:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式:KMnO4;
(2)書寫②的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B在該反應(yīng)中起催化作用;
(3)書寫③化學(xué)反應(yīng)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是(填編號(hào))①②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法,不正確的是( 。
A.              
可用于分離二氧化錳和水
B.                
說(shuō)明該裝置氣密性良好
C.             
滴管用畢即插回
D.
可用于做反應(yīng)容器

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.干冰、金剛石、大理石組成上都含有碳元素
B.在化學(xué)反應(yīng)中鎂條燃燒是吸熱反應(yīng)
C.空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣>氮?dú)?/td>
D.V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液:V1+V2=V3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案