9.下列說法正確的是( 。
A.干冰、金剛石、大理石組成上都含有碳元素
B.在化學(xué)反應(yīng)中鎂條燃燒是吸熱反應(yīng)
C.空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣>氮氣
D.V1mL水和V2mL酒精混合得V3mL溶液:V1+V2=V3

分析 A、根據(jù)干冰、金剛石、大理石的元素組成分析;
B、根據(jù)鎂條燃燒放熱分析;
C、根據(jù)根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)考慮;
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒間存在間隙,判斷一定體積的酒精溶于一定體積的水中所得溶液的體積的變化;

解答 解:A、干冰是由碳和氧兩種元素組成的;金剛石是碳元素組成的單質(zhì);大理石的主要成份是碳酸鈣,碳酸鈣是由碳、氧、鈣三種元素組成的,故說法正確;
B、鎂條燃燒放出大量的熱,故說法錯誤;
C、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.所以氮氣比氧氣體積分?jǐn)?shù)大;故說法錯誤;
D、由于構(gòu)成水和酒精的分子間存在間隙,因此V1mL水和V2mL酒精混合后溶液的體積小于(V1+V2) mL;故說法錯誤;
故選:A

點評 本題主要考查了物質(zhì)在發(fā)生是能量的變化和化學(xué)反應(yīng)的特征,難度不大,根據(jù)已有的知識即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.今年我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田;
③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗;
(2)用圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為H2,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
該實驗得到的結(jié)論是水由氫元素和氧元素(元素)組成.

(3)小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2的流程來凈化水,最終制成蒸餾水.小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀         B.過濾         C.煮沸          D.蒸餾          E.吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機”,這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測月球土壤中一定含有(  )
A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氧氣和空氣(用帶火星的木條分別伸入兩瓶內(nèi))B.白酒和食醋(聞氣味)C.二氧化碳與氮氣(分別通入澄清石灰水)D.蒸餾水與食鹽水(看顏色)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號表示:
5個鎂原子5Mg,
+2價的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$,
空氣中最多的氣體N2
2個二氧化碳分子2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的4個實驗,得出的結(jié)論不正確的是(  )
A.該實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B.燒杯b中的酚酞試液變紅色,說明分子不斷運動
C.常溫下,二氧化碳能溶于水
D.說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.屬于純凈物的是(  )
A.食用醋B.蒸餾水C.冰紅茶D.加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案