分析 (1)根據(jù)分子的基本特征解答;
(2)有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析判斷即可;
(3)電解水時,正極生成的氣體是氧氣,負極生成的氣體是氫氣,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)回答,密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒;
(5)鑒別氧氣和氮氣兩瓶無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別.
解答 解:(1)濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快,是因為陽光下溫度高,水分子運動的速率加快;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)電解水時正極產(chǎn)生的氣體較少,能支持燃燒是O2;負極產(chǎn)生的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,是H2.由于正氧負氫,氫二氧一,所以如果電源負極產(chǎn)生8mL氣體也就是氫氣8mL,則則電源正極同時產(chǎn)生 4mL氣體氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)二氧化碳氣體常用作滅火劑,是因為它密度比空氣大,可以隔絕空氣;它不燃燒也不支持燃燒,故可以用來滅火;
(5)燃著的木條分別放入瓶中,燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為氮氣;
故答案為:陽光下溫度高,水分子運動的速率加快;Na+;Cl-;4;2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;不燃燒;不支持燃燒;燃著的木條分別放入瓶中.
點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的密度比空氣大 | B. | 二氧化碳能支持燃燒 | ||
C. | 二氧化碳能供呼吸 | D. | 二氧化碳能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量焚燒秸稈,還肥于田 | B. | 改漫灌為噴灌、滴灌,節(jié)約用水 | ||
C. | 大量使用農(nóng)藥化肥,提高產(chǎn)量 | D. | 使用含磷洗滌劑,增強洗滌效果 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒之間有間隔 | |
B. | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 | |
C. | 原子是由原子核和電子構(gòu)成的 | |
D. | 水分子在不斷運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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