1.下列生活中的現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正的是( 。
A.水沸騰后壺蓋被頂起,說明溫度升高,分子的體積變大
B.經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜的香味,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.氣體容易被壓縮,說明氣體分子間的間隔大
D.燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬,分子間的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜的香味,是因?yàn)轱埐酥泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到飯菜的香味,故選項(xiàng)解釋正確.
C、氣體容易被壓縮,是因?yàn)闅怏w分子間的間隔大,故選項(xiàng)解釋正確.
D、燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應(yīng)時(shí),放出大量的熱.如圖所示,把試管放入盛有20℃飽和澄清石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾塊鎂片,再滴入5mL鹽酸.回答下列問題.
(1)試管中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,它屬于(選填“吸熱”或“放熱”)放熱反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.硫酸亞鐵(FeSO4)具有預(yù)防缺鐵性貧血的功效,如圖是某種補(bǔ)鐵藥物說明書的部分信息硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.8%,按此說明書服用,每天能從該藥物中補(bǔ)充鐵元素168毫克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一氧化碳在高溫下還原48g氧化鐵,一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為46.4g,固體的成分不可能的情況為( 。
A.Fe、Fe2O3B.Fe、FeOC.Fe2O3、FeOD.Fe3O4、Fe2O3、FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì),A與C都是由相同兩種元組成的液體,E為劇毒的氣體,G是紅棕色分米,反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),F(xiàn)為金屬單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略)
請(qǐng)根據(jù)如圖推斷.
(1)A的化學(xué)式H2O2,E的化學(xué)式CO2;
(2)寫出反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸變成黑色粉末;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,它屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng);
(4)B是人體正常生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),請(qǐng)寫出它的一種用途供給呼吸;
(5)秋冬之交,我們北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多,為了減少空氣污染,下列措施正確的是ABDE.
A.鼓勵(lì)市民出行乘坐公交少開私家車
B.開發(fā)新能源,如:太陽能
C.將垃圾收集起來焚燒
D.火力發(fā)電廠排放的廢氣必須處理達(dá)標(biāo)后排放
E.增加公園,擴(kuò)大綠化面積
(6)下列圖標(biāo)中,屬于消防安全標(biāo)志的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實(shí)驗(yàn)過程中儀器①中的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,儀器③中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁..
(3)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實(shí)際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用之一是燃燒放熱,維持爐內(nèi)高溫,另一作用為生成一氧化碳.生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度比爐渣的密度大.
(4)現(xiàn)代設(shè)計(jì)高爐的高度可達(dá)70米,其優(yōu)點(diǎn)是提高生產(chǎn)效率(或使焦炭更易轉(zhuǎn)化成一氧化碳).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:對(duì)該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226
A.待測(cè)質(zhì)量一定為零
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1:16:13
D.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化.
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Y、X、Ag、Z.
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似下圖的裝置.下列說法不正確的是( 。
A.該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的快慢
B.能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/td>
C.輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶?jī)?nèi)
D.b導(dǎo)管應(yīng)與供氧的鋼瓶相連

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