【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣都用到的一種物質(zhì)是（ ）

A.稀硫酸B.稀鹽酸C.石灰石D.鋅粒

【答案】B

【解析】

A、稀硫酸不能制取二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸或稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，故選項(xiàng)正確；

C、石灰石只能制二氧化碳，不能制氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鋅粒只能制氫氣，不能制二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )

A. 酒精揮發(fā)B. 氧氣液化C. 礦石粉碎D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)CuO中混有少量炭粉時(shí)，提純的方法是 （ ）

A.在氧氣流中加熱B.在氫氣流中加熱C.加足量水過(guò)濾D.隔絕空氣加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D. 用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.X、Y、Z全部都是有機(jī)物
B.X中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.Y中碳原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1：2
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試管夾夾持試管加熱的正確方法是（　�。�

A.把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上

B.把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上

C.把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上

D.以上操作方法都不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。
（1）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是（填編號(hào)）。
A.收集雨水用于澆灌花木
B.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用
D.用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
（2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是；降低水的硬度的方法是。
（3）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填編號(hào)）。

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④中可用明礬作消毒劑
D.凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰電池廣泛應(yīng)用于通信、電動(dòng)車(chē)行業(yè)，圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Li屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）A,B,C三種粒子中表示陰離子的是（填“A”、“B”、“C”）．
（3）B元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是；
（4）A,B,C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（ ）

A.分別向三瓶氣體中通入澄清石灰水中，震蕩B.聞氣體的氣味

C.分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中D.以上方法都不行

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同步練習(xí)冊(cè)答案