A. | 鐵+氧氣→四氧化三鐵 | B. | 硫+氧氣→二氧化硫 | ||
C. | 過氧化氫→水+氧氣 | D. | 乙炔+氧氣→二氧化碳+水 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鐵+氧氣→四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫+氧氣→二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、過氧化氫→水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、乙炔+氧氣→二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入明礬使小顆粒凝聚而沉淀 | B. | 通入氯氣殺菌、消毒 | ||
C. | 通過過濾裝置除去鈣、鎂離子 | D. | 通過蒸餾獲得蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生 | B. | 在物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化 | ||
C. | 在化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化 | D. | 兩者沒有關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | C. | 元素符號(hào)不同 | D. | 核外電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
農(nóng)作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶樹 |
PH | 6.1-6.8 | 6.0-7.0 | 6.5-7.5 | 5.0-5.5 |
A. | 棉花 | B. | 玉米 | C. | 大豆 | D. | 茶樹 |
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