某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究。

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【查閱資料】小華查閱資料,得到關于鐵的氧化物如下信息:
鐵的氧化物
Fe2O3
Fe3O4
FeO
顏色



物理性質(zhì)
不能被磁鐵吸引
能被磁鐵吸引
不能被磁鐵吸引
化學性質(zhì)
可溶于酸
常溫下不溶于稀酸
可溶于酸,但不生成氣體
 
【提出猜想】(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。為了證明自己的猜想小明設計了如上圖的實驗,該實驗中,小明加入的X溶液是       ;實驗過程中操作Ⅰ是       這個實驗基本操作。
小華根據(jù)小明的實驗認定小明的猜想是錯誤的,理由是                         。
(2)小華根據(jù)資料提出了自己的兩個猜想,請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想。
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成
猜想③:                                      
【實驗探究】
方案
實驗操作
可能的現(xiàn)象
結(jié)論

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
                 
猜想①正確

適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
黑色粉末部分被吸引
猜想②正確

                             
                 
猜想③正確
 
【反思評價】小娟認為方案②中得出的結(jié)論不正確,其理由是                     。
【得出結(jié)論】黑色粉末A是鐵和氧化亞鐵的混合物。
小華想測定黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗:
取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸,充分反應后稱量,剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g,則該黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(1)硫酸銅溶液、過濾;加入足量硫酸銅溶液反應后過濾,還有黑色粉末存在
(2)猜想3:黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成
方案
實驗操作
可能的現(xiàn)象
結(jié)論

 
黑色粉末A全部被吸引
 

 
 
 

取適量黑色粉末B,加入足量稀鹽酸
(或者取適量黑色粉末B用磁鐵吸引;黑色粉末部分被吸引)
黑色粉末B部分溶解
(黑色粉末B部分被吸引)
 
 
【反思評價】:含有四氧化三鐵時,也發(fā)生同樣的現(xiàn)象
計算:略,算出鐵的質(zhì)量1分,算出質(zhì)量分數(shù)1分
:(1)由黑色粉末A加入足量X溶液得到有色溶液和黑色固體、紅色固體,常見的紅色固體是銅,根據(jù)置換反應可知鐵把銅置換出來了,所以加入的溶液是銅的鹽溶液,可認為是硫酸銅溶液,硫酸銅與鐵反應能生成銅和硫酸亞鐵,硫酸亞鐵是淺綠色的;把不溶于液體的固體與液體分離的方法是過濾;由于加入的硫酸銅是足量的,所以固體中的鐵都能被反應掉,通過檢測發(fā)現(xiàn)加入硫酸銅后,還有黑色固體不溶物,說明不可能全部為鐵,小明認為黑色粉末A全部是鐵粉,所以該說法錯誤;
(2)黑色粉末有:鐵粉、四氧化三鐵(Fe3O4)、氧化亞鐵,所以這三種相互組合情況有:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成、黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成、黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成;因為鐵粉能被磁鐵吸引,四氧化三鐵也能被磁鐵吸引,所以如果是這兩種物質(zhì)組成,現(xiàn)象為:黑色粉末A全部被吸引;由于氧化亞鐵溶于酸,四氧化三鐵不溶于酸,所以加入酸,看黑色固體是否被溶解,如果部分溶解,說明含有四氧化三鐵;小娟認為方案②中得出的結(jié)論不正確她認為含有四氧化三鐵時,也發(fā)生同樣的現(xiàn)象;
根據(jù)質(zhì)量的減少量是生成氫氣的質(zhì)量,所以生成氫氣的質(zhì)量為:8g+50g-57.8g=0.2g,設要生成0.2g氫氣,需要鐵質(zhì)量為X則:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56 2
X 0.2g
根據(jù):解得X=5.6g,則該黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分數(shù)是×100%=70%.
故答案為:(1)硫酸銅溶液、過濾;加入足量硫酸銅溶液反應后過濾,還有黑色粉末存在
(2)猜想3:黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成
方案
實驗操作
可能的現(xiàn)象
結(jié)論

 
黑色粉末A全部被吸引
 

 
 
 

取適量黑色粉末B,加入足量稀鹽酸
(或者取適量黑色粉末B用磁鐵吸引;黑色粉末部分被吸引)
黑色粉末B部分溶解
(黑色粉末B部分被吸引)
 
反思評價:含有四氧化三鐵時,也發(fā)生同樣的現(xiàn)象
計算:70%
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10眉山23)、實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應。經(jīng)查閱資料得知:
①SO2可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4為白色粉末,遇水可生成膽礬。
在對該反應的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置:

請根據(jù)提供的信息回答下列問題:
(1)濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應:
C + 2H2SO4(濃)X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 則生成物X的化學式為           。
(2)若要證明產(chǎn)物中有水,則要用           裝置(填裝置的編號)。
(3)若按B、A、C的順序組裝,不能證明產(chǎn)物             。
(4)若按C、B、A的順序組裝,則能證明產(chǎn)物             
(5)若要證明這三種產(chǎn)物,正確的組裝順序是                       ,裝置B中的品紅Ⅰ的作用是                      ,品紅Ⅱ的作用是                          

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖北宜昌,13題)下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項
A
B
C
D








實驗目的
驗證二氧化碳與水反應生成碳酸
確定石蠟成分中含有碳元素
探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年福建福州,17題)某課外活動小組同學用圖12裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程是:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質(zhì)量為0.030g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖12所示(未裝藥品)裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應。
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式                                       。
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品              。(填“能”或“不能”)
(3)若不改變溫度,如何用簡單的方法檢查圖12所示裝置的氣密性?
                                                                               
(4)經(jīng)換算,該實驗獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g。該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù)是           。
(5)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果       (填“是”或“否”)。理由是                                          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10宜昌13).不需加任何試劑就能鑒別出來的一組物質(zhì)是
A.氯化鈉、硝酸銨、氯化鐵三種固體
B.氫氣、甲烷、一氧化碳三種氣體
C.氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液
D.酒精、汽油、蒸餾水三種液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年湖南邵陽,30題)化學課上,老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水,出現(xiàn)了白色沉淀,反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。據(jù)此現(xiàn)象,老師提出如下問題,請回答:
(1)反應后溶液中溶質(zhì)是什么?
小明認為有以下四種情況,請你替他補充完整:
情況①:                    
情況②:NaOH和Na2CO3
情況③:NaOH和Ca(OH)2
情況④:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
小紅認為只有三種情況,其中情況   (填序號)不可能,理由是                  。
(2)為了進一步確定反應后溶液的成分,小強設計了如下實驗方案:
 
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸
 
無明顯現(xiàn)象
 
情況        (填序號)不可能
另取少量溶液于試管中,加入                 
 
              
 
情況③正確
 
同學們的回答,得到了老師滿意的贊賞。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年四川內(nèi)江,12題,12分)碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它使人中毒的原因是                        ,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學對一氧化碳與一定量的氧氣反應后所得的氣體成分進行了如下實驗探究:
【提出猜想】反應后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;
                       
【實驗探究】該同學為了驗證自己的猜想,用下列裝置進行實驗:

①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是                                          
②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                          ,發(fā)生反應的化學方程式是                                                  ,用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                      。
【實驗結(jié)論】通過實驗驗證,猜想③成立。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,王琳同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①請你幫她填寫下表中的空白:
 
燒杯A
燒杯B
實驗現(xiàn)象
28
29
解  釋
30
(此處不必填寫)
 
②王琳同學認為B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法,這種方法是 31 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物。食品安全,人人有責。丹丹同學發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
⑵查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實驗探究:下面是丹丹同學設計的探究實驗,請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是              (寫離子符號)。
⑷小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是              (寫化學式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的           (填字母序號,任寫一組)。

④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為                              。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要              (填儀器名稱),氧氣由             (填“a”或“b”)進入E中。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案