2.下面連環(huán)畫記錄了樂樂和童童出游的一天.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題

(一)樂樂與童童早餐時(shí)用的是玻璃餐盤,該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等.
(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合價(jià)是+3.
(2)二氧化硅和氧化硼均屬于ACD(填字母序號(hào)).
A.純凈物         B.混合物           C.化合物           D.氧化物
(二)早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場(chǎng).
(1)自行車架由鐵、鋁合金等材料組成,鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹,其不易生銹的原因是隔絕氧氣和水.
(2)金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示)
(三)騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象--“樹掛”,“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶.
(1)“樹掛”的形成過程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)“樹掛”的形成過程中,不發(fā)生變化的是ABD(填字母序號(hào)).
A.分子種類        B. 分子大小        C.分子間隔        D.分子質(zhì)量
(四)樂樂和童童進(jìn)入滑雪場(chǎng).
下列滑雪用具中,使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是BD(填字母序號(hào)).
A.鋁合金手杖      B.尼龍面料滑雪服      C.羊毛滑雪手套    D. 塑料滑雪板底座
(五)午餐時(shí)間.
(1)點(diǎn)燃篝火時(shí)要將樹枝架空,其理由是增大樹枝與氧氣的接觸面積.
(2)自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜,其中富含蛋白質(zhì)的是紅燒肉.
(3)自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣,其加熱原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(4)紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用,將紫卷心菜汁滴入堿面(純堿)中,可顯示出
藍(lán)色.

分析 (一)根據(jù)物質(zhì)的類別、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零以及物質(zhì)分類的知識(shí)進(jìn)行解答本題.
(二)根據(jù)鐵生銹的條件和化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析.
(三)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有無新物質(zhì)生成;“樹掛”的形成的過程屬于物理變化,根據(jù)物理變化的性質(zhì)填空.
(四)有機(jī)合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷.
(五)根據(jù)食物中的有機(jī)物的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 (一)(1)+3(2)ACD(二)(1)隔絕氧氣和水
(2)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2(三)(1)物理
(2)ABD(四)BD(五)(1)增大樹枝與氧氣的接觸面積
(2)紅燒肉(3)CaO+H2O=Ca(OH)2
解:(一)(1)根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則,已知 O的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)硼元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)×3=0,解得x=+3;
(2)二氧化硅和氧化硼都屬于純凈物,均是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,故屬氧化物.
(二)(1)鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時(shí)接觸,鐵制車架表面噴漆隔絕了氧氣和水,可防止鐵生銹;
(2)金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,其原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜;
(三)(1)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶,該過程中沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;
(2)物理變化是沒有生成新分子的變化,故分子的種類、分子的大小和質(zhì)量不變.由于水的狀態(tài)發(fā)生了變化,故分子的間隔發(fā)生了變化.故選ABD.
(四)有機(jī)合成材料包括:塑料、合成纖維和合成橡膠.故選BD.A屬金屬材料;C屬天然高分子材料
(五)(1)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒,且可燃物與氧氣接觸越充分,燃燒越完全、越劇烈.可燃物架空一些,可使空氣更容易進(jìn)入,而增大了可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分,燃燒也更完全、更旺;
(2)米飯中富含的是糖類,紅燒肉中富含蛋白質(zhì)和油脂,油菜中富含維生素;
(3)氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量:CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)純堿的水溶液呈堿性,能使紫卷心菜的汁液變成藍(lán)色;
故答案為:
(一)(1)+3;
(2)ACD;
(二)(1)隔絕氧氣和水;
(2)4Al+3O2=2Al2O3;、
(三)(1)物理;
(2)ABD;
(四)BD;
(五)(1)增大樹枝與氧氣的接觸面積;
(2)紅燒肉;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4)藍(lán).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合價(jià)的原則、物質(zhì)的分類知識(shí)、鐵生銹的原理以及物質(zhì)的變化等即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列除雜方法正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
 A CO2(CO) 點(diǎn)燃
 B Fe(Cu) 加硫酸銅溶液
 C NaCI(Na2CO3 加適量稀鹽酸
 D CaO(CaCO3加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5       
(3)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4                                 
鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有一種含有泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水回答:
(1)采取過濾操作,可除去污水中的泥沙;
(2)用活性炭物質(zhì),可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是節(jié)約水資源;
(4)可用電解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對(duì)微粒的描述正確的是( 。
A.僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物
B.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
C.NaCl是由離子構(gòu)成的,所以HCl也是由離子構(gòu)成的
D.Cl和Cl-的電子層數(shù)相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.有①②③三種試劑的溶液,在Na2CO3溶液中加入①生成白色沉淀,在白色沉淀中加入②,沉淀溶解并產(chǎn)生氣泡,然后再加入③又生成白色沉淀,能發(fā)生上述反應(yīng)的試劑是( 。
A.BaCl2,H2SO4,CaCl2B.AgNO3,HNO3,KCl
C.KCl,H2SO4,CaCl2D.BaCl2,HNO3,Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號(hào)中,只有微觀意義的是( 。
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空.

①查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖,排在第二周期.
②核電荷數(shù)為12元素符號(hào)是Mg.硫原子的最外層電子數(shù)是6.
③上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是依次增加.
④硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為寫離子符號(hào)S2-該元素的原子核外有三個(gè)電子層,它屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”、“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝置(主體部分如圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究.
老師提示:I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2
II.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響.
探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
待測(cè)液呈堿性,表明含有氫氧化鈉
探究活動(dòng)二:測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量,應(yīng)從選用稀鹽酸的體積為 mL.
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂溶液混合發(fā)生反應(yīng):2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl
乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng).滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)步驟③過濾出的沉淀物是.步驟④中證明沉淀洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌的液體滴加硝酸銀溶液,無白色沉淀.
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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