13．下列除雜方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法
 A CO2（CO） 點(diǎn)燃
 B Fe（Cu） 加硫酸銅溶液
 C NaCI（Na2CO3） 加適量稀鹽酸
 D CaO（CaCO3）加水
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Fe能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（　�。�
A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B．將自來水加熱煮沸，即可以殺死細(xì)菌，又可以使硬水軟化
C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D．凈化水的方法中單一凈化程度最高的是過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：CO2+H2$\stackrel{一定條件}{→}$X+H2O，其中x的化學(xué)式為CO．
（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示不同元素的原子：

由“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個(gè)數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物品中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．天然橡膠B．塑料薄膜C．光導(dǎo)纖維D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出猜想】同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③NaOH和Ca（OH）2．
【設(shè)計(jì)方案】小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請你幫助完成．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè) ③成立
（2）取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè)②成立
（3）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè)①成立
【實(shí)驗(yàn)探究】小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
【得出結(jié)論】因此小強(qiáng)得出的結(jié)論是：教師做實(shí)驗(yàn)時(shí)Ca（OH）2不足（選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca（OH）2過量”或“Ca（OH）2不足”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．奧運(yùn)會會標(biāo)是五環(huán)旗，假定奧運(yùn)五環(huán)旗中的一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間一定條件下能發(fā)生常見反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且四種反應(yīng)中必須包含化合反應(yīng)、置換反應(yīng)及復(fù)分解反應(yīng)，適合的一組是（　�。�
藍(lán)黃黑綠紅
ASiO2NaOH溶液CuSO4溶液AgO2
BO2Fe稀H2SO4NaOH溶液CO2
CO2NH3稀H2SO4NaOH溶液Al（OH）3
DMgAlCO2Fe2O3KOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在城市下水道里存在大量暗淡渾濁、略呈紅色的膏狀物，經(jīng)過過濾、加熱、沉淀、分離等方法就能讓這些散發(fā)著惡臭的垃圾變身為清亮的“食用油”，其毒性是砒霜的l00倍，這就是被稱作三無產(chǎn)品的“地溝油”，其主要成分是甘油三酯，卻比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．下列說法不正確的是（　　）
A．食用“地溝油”時(shí)會通過人體的消化系統(tǒng)對腸、胃及肝臟造成明顯傷害
B．地溝油價(jià)格便宜．所以可以大量食用
C．實(shí)驗(yàn)室過濾操作中用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和漏斗
D．若能將大量食用油廢料變害為利，制造生物柴油，可大大緩解城市空氣污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．對公共場所用過氧乙酸（X）溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一．已知過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性，并容易分解：2X=2C2H4O2+O2↑．則X為（　　）
A．C2H4O3B．C4H8O2C．C2H4O4D．C4H8O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下面連環(huán)畫記錄了樂樂和童童出游的一天．請據(jù)圖回答以下問題

（一）樂樂與童童早餐時(shí)用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．
（1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價(jià)是+3．
（2）二氧化硅和氧化硼均屬于ACD（填字母序號）．
A．純凈物         B．混合物           C．化合物           D．氧化物
（二）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場．
（1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是隔絕氧氣和水．
（2）金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（三）騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象--“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶．
（1）“樹掛”的形成過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）“樹掛”的形成過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母序號）．
A．分子種類        B． 分子大小        C．分子間隔        D．分子質(zhì)量
（四）樂樂和童童進(jìn)入滑雪場．
下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是BD（填字母序號）．
A．鋁合金手杖      B．尼龍面料滑雪服      C．羊毛滑雪手套    D． 塑料滑雪板底座
（五）午餐時(shí)間．
（1）點(diǎn)燃篝火時(shí)要將樹枝架空，其理由是增大樹枝與氧氣的接觸面積．
（2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質(zhì)的是紅燒肉．
（3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（4）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出
藍(lán)色．

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同步練習(xí)冊答案