3.近年來“太陽能熱水器”已經(jīng)成為人們首選的熱水器之一.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該熱水器在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
(2)該熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該具有很好的抗腐蝕性和硬度.你認(rèn)為下列材料中最適合的是:A(填字母).A. 不銹鋼       B.生鐵       C.純鋁
(3)該熱水器的支架是鋁合金的,工業(yè)上冶煉鋁的原材料是鉛土礦(主要成分是Al2O3),電解氧化鋁可以得到鋁和一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)分別為+3,0
(4)我國大部分地區(qū)采用的都是火力發(fā)電,使用太陽能熱水器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電熱水器,可以節(jié)約電能,減少空氣中SO2、NO2等污染物的排放,這些污染物溶于雨水會(huì)形成酸雨.

分析 (1)太陽能熱水器可以把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.
(2)根據(jù)合金的硬度大,熔點(diǎn)低,耐腐蝕進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題干敘述知道反應(yīng)物和生成物,要注意條件和配平;根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析;
(4)根據(jù)化石燃料帶來的排放物及對(duì)環(huán)境的污染分析;

解答 解:(1)太陽能熱水器工作將水加熱,把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.故填:太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.
(2)因?yàn)椴讳P鋼屬于合金,合金的性質(zhì)是:合金的硬度大,熔點(diǎn)低,耐腐蝕,故熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該用不銹鋼材料最適合;故選:A;
(3)工業(yè)上用電解熔融氧化鋁的方法制取鋁,同時(shí)生產(chǎn)氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑;反應(yīng)前鋁元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)×3=0,則x=+3,反應(yīng)后鋁單質(zhì)為0價(jià);故填:+3,0;
(4)化石燃料燃燒產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境.故填:SO2;NO2;酸雨;

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列語言敘述中正確的是( 。
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只是加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.為了防止“白色污染”,必須禁止使用一切塑料袋
D.給固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要向下傾斜,目的是防止試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.氫氣的燃燒:H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O
D.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色.
(3)C實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的一個(gè)明顯失誤是沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是溶液變紅色,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;最后,打開K,看到的現(xiàn)象是溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶.
(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是氣球變鼓,甲同學(xué)說此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1吸入少量液體和氣體如果看到溶液變渾濁現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對(duì)甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是二氧化碳也能使石灰水變渾濁.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽已破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是Ca(OH)2微溶于水,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%.
(2)小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中,向其中滴加無色酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,該溶液不可能是NaCl(填寫化學(xué)式).
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中,
滴加氯化鋇溶液(或稀鹽酸).

有白色沉淀(或有氣泡)
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是Ca(OH)2溶液(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有物質(zhì):①熟石灰、②活性炭、③水、④聚乙烯,請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)常用做溶劑的是③.
(2)可用于改良酸性土壤的是①;
(3)可用于制食品包裝袋的是④;
(4)能吸附冰箱異味的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.甲、乙、丙三位同學(xué)利用下圖裝置,探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)參與其中并回答相關(guān)問題:

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯,分別放在兩架天平的托盤上,并用砝碼使天平平衡.丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱量.
②三位同學(xué)分別引發(fā)反應(yīng)發(fā)生.
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤上,觀察天平是否平衡.丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)分析】
①請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
放熱,氣球先膨脹后變小
□P+□O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$□P2O5
(配平該反應(yīng)方程式)
該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
混合后有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體.反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
②通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比分析,甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是正確的,但是結(jié)論是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量不相等的原因是反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸,也無法稱量.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中哪個(gè)能有力地說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(  )
A.劇烈燃燒B.放熱C.火星四射D.生成黑色固體

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同步練習(xí)冊答案