右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線.下列相關(guān)說法正確的是( 。
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分析:A、根據(jù)溶解度曲線判斷同一溫度時不同物質(zhì)的溶解度大;
B、將t2℃時A,B,C的飽和溶液冷卻到t1℃,A和B都會析出晶體,使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,但C物質(zhì)不會析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,而t1℃時B的溶解度>t1℃時A的溶解度>t2℃時C的溶解度,所以所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B>A>C;
C、溶解度曲線上的點表示該溫度下此物質(zhì)的溶液處于飽和狀態(tài),下部的點表示該溫度下此物質(zhì)的溶液處于不飽和狀態(tài);
D、根據(jù)溶解度曲線以上面積的點,表示該溫度下此物質(zhì)的溶液處于飽和狀態(tài),且溶質(zhì)有剩余,以及C點的溶解度曲線變化分析解答.
解答:解:A、觀察圖示可知:t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C,故錯誤;
B、將t2℃時A,B,C的飽和溶液冷卻到t1℃,所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B>A>C,故錯誤;
C、若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,即將A由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,除了采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,還可以采取增加溶質(zhì)的方法;故題目說法錯誤;
D、因為t1℃時C物質(zhì)的溶解度比M點溶質(zhì)質(zhì)量大,所以t2℃時M點的C與水的混合物降溫到t1℃,C由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,故正確;
故選D.
點評:本題主要考查了固體溶解度曲線的點、溶解度變化趨勢所表示的意義,及對固體溶解度概念的理解,飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)了學生的理解能力和應用能力.
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是冷卻結(jié)晶
B.將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,所得的三種溶液中質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為C>B>A
C.若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將T2℃時組成在M點的A的溶液降溫到T1℃,可得到A的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源:2013年陜西省西安市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是冷卻結(jié)晶
B.將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,所得的三種溶液中質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為C>B>A
C.若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將T2℃時組成在M點的A的溶液降溫到T1℃,可得到A的飽和溶液.

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省常州市實驗初中中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是冷卻結(jié)晶
B.將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,所得的三種溶液中質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為C>B>A
C.若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將T2℃時組成在M點的A的溶液降溫到T1℃,可得到A的飽和溶液.

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省常州市溧陽市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?溧陽市模擬)右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是冷卻結(jié)晶
B.將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,所得的三種溶液中質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為C>B>A
C.若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將T2℃時組成在M點的A的溶液降溫到T1℃,可得到A的飽和溶液.

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