1．將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究，是化學(xué)教學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（　�。�
A．混合物：海水、液氧、石灰水B．化合物：蒸餾水、二氧化碳
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D．非金屬元素：氦、硒、汞

分析 A、混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；B、化合物是由不同元素組成的純凈物；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微�？紤]；D、根據(jù)汞屬于金屬元素考慮．

解答 解：A、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、蒸餾水、二氧化碳都屬于化合物，故B正確；
C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子，故C錯(cuò)；
D、汞屬于金屬元素，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉純凈物與混合物的區(qū)別，知道構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．指出下列符號(hào)中“2”的含義．
（1）2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．（2）O2 一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子．（3）Ca2+一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷．（4）$\stackrel{+2}{M}$gO在氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中共有三種元素
B．圖中四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì)
C．該反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．上海已建成了我國(guó)第一條磁懸浮鐵路．磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性能．高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaCO3和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)合成（YmOn+BaCO3+CuO--Y2Ba4Cu6O13+X，此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)均不變）．
（1）高溫超導(dǎo)物質(zhì)由4種元素組成，其中m等于2．
（2）在合成該高溫超導(dǎo)物質(zhì)時(shí)生成的另一種物質(zhì)X是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶②水槽．
（2）檢查A裝置氣密性可以用以下方法：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
可選用的發(fā)生裝置為A，為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了分液漏斗；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是F，當(dāng)看到瓶?jī)?nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡的現(xiàn)象時(shí)證明二氧化碳收集滿．
（4）小華為驗(yàn)證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（　�。�
A．臭氧、氯化鉀B．氮?dú)�、蒸餾水C．氧氣、石灰水D．氫氣、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展，下列事實(shí)與化學(xué)發(fā)揮的作用不符合的是（　�。�
A．生產(chǎn)化學(xué)肥料和農(nóng)藥--解決環(huán)境污染問題
B．研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥--用化學(xué)解決疑難病救治的問題
C．研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料燃燒--解決能源危機(jī)和環(huán)境污染問題
D．研制可降解塑料--解決“白色污染”問題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳B．分解液態(tài)空氣獲得氧氣
C．水的電解D．二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸

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