19．請(qǐng)你來(lái)判斷，下列做法沒(méi)有安全隱患的是（　�。�
A．煤礦發(fā)現(xiàn)瓦斯超標(biāo)，打火把檢查
B．冬天，小紅在家緊閉門窗用煤爐取暖
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆
D．做實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精燈引起燃燒，用濕抹布蓋滅

分析 A、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷．
B、從冬天用煤爐取暖，如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生能使有中毒的一氧化碳?xì)怏w去分析解答．
C、根據(jù)滅火的原理判斷．
D、根據(jù)滅火的原理判斷．

解答 解：A、瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性的氣體，與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，不能點(diǎn)火檢查，故A錯(cuò)誤．
B、冬天用煤爐取暖，如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生能使有中毒的一氧化碳?xì)怏w，通風(fēng)換氣，故B錯(cuò)誤．
C、水的密度比油的密度大，油失火時(shí)不能用水滅火，故C錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)中酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：


實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉
溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液
①溶液顏色變紅；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)
（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)如表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過(guò)量

方案二
取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)

方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案三．
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是因?yàn)橹泻头磻?yīng)的產(chǎn)物已有硫酸鈉（或含有硫酸根離子），加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，不能說(shuō)明硫酸是否過(guò)量．另一方案錯(cuò)誤的原因是酸溶液不能使無(wú)色酚酞變色，因此不能判斷硫酸是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．牙膏是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，在牙膏的生產(chǎn)中需要添加摩擦劑，常見(jiàn)牙膏中的摩擦劑一般有CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)針對(duì)牙膏中的摩擦劑進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題：

探究一、如何驗(yàn)證牙膏中含有碳酸鹽，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象及結(jié)論取少量牙膏于試管中，加入足量稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，再將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明牙膏中含有碳酸鹽．
探究二、查閱資料得知：牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，制備流程如圖所示：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于放熱（“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）投入到“反應(yīng)池”的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液（選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．
（4）反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在實(shí)驗(yàn)室里分離出“反應(yīng)池”的沉淀物，該操作名稱是過(guò)濾．
（5）為了達(dá)到節(jié)能減排、降低成本的目的，該流程向反應(yīng)池所加的“碳酸鈉溶液”可以用圖中的某種物質(zhì)來(lái)代替，該物質(zhì)是二氧化碳（填物質(zhì)名稱）．
探究三：小組同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某品牌牙膏中摩擦劑成分是碳酸鈣后，又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其含量進(jìn)行以下探究：
[查得資料]
①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物；
②該品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生；
③氫氧化鋇與氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后測(cè)定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：充分?jǐn)嚢韬蟮难栏鄻悠分械奶妓徕}粉末能與足量的稀硫酸完全反應(yīng)）
依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔檬鞘狗磻?yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
[解釋與結(jié)論]實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)樣品質(zhì)量（g）所用稀硫酸質(zhì)量（g）所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.9
欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)如何選擇數(shù)據(jù)三次數(shù)據(jù)的平均值（選項(xiàng)“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次數(shù)據(jù)的平均值”）．
[反思與評(píng)價(jià)]
  反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施提高測(cè)定準(zhǔn)確度，他提出的下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是ad（填字線序號(hào)）．
a．連接A、B、C、D裝置后，再通入空氣
b．在加入稀硫酸前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
c．放慢滴加稀硫酸的速度
d．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）利用A裝置可制取氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入試劑濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”），寫出制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如下圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）.12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問(wèn)題：
（1）天然水不是（填“是”或“不是”）純凈物．
（2）操作X 的名稱是過(guò)濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（3）液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出用置換反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
（5）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是氧氣．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭過(guò)濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病
B．霉變花生含黃曲霉毒素對(duì)人體有毒，必須煮熟后才可食用
C．碳纖維、青銅、汽車輪胎都屬于復(fù)合材料
D．可以用燃燒法區(qū)別棉質(zhì)衣物和真絲織品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．硝酸銨是一種常用的化肥，受熱易分解．在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NH4NO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2O↑+2X．
（1）上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O
（2）N2O中氮元素的化合價(jià)為+1．
（3）硝酸銨屬于氮肥（選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”“鉀肥”或“磷肥”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案