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2．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是氧氣．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭過濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

分析 （1）根據電解水試驗的現象和結論分析回答；
（2）根據活性炭具有吸附性分析回答；
（3）根據生活中常用的軟化硬水的方法分析回答．

解答 解：（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是電源的正極產生的氣體是氧氣．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭過濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．
故答為：（1）氧氣；（2）吸附；（3）煮沸．

點評 本題主要考查了有關電解水的實驗、水的凈化和軟化硬水的方法，屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列物質由離子構成的是C
A．銅          B．二氧化碳
C．氯化鈉       D．硫酸銅等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A．NaCl的溶解度不受溫度的影響
B．t1℃時，100gKNO3飽和溶液含有KNO320g
C．t2℃時，NaCl與KNO3飽和溶液中溶質的質量分數相等
D．溫度在t1℃到t2℃之間時，無法比較KNO3和NaCl溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是元素周期表的一部分，請按要求填空．

（1）由表中空格處元素組成的單質在氧氣中燃燒的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）表中不同元素最本質的區(qū)別是A（填字母）．
A．各元素原子的質子數不同  B．各元素原子的中子數不同  C．各元素相對原子質量不同
（3）鈉元素原子的結構示意圖為，該原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（4）元素的化學性質主要由其原子的最外層電子數決定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．請你來判斷，下列做法沒有安全隱患的是（　　）
A．煤礦發(fā)現瓦斯超標，打火把檢查
B．冬天，小紅在家緊閉門窗用煤爐取暖
C．炒菜時油鍋著火，立即用水澆
D．做實驗時酒精燈引起燃燒，用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題．
（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應是：2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是CaCO3．
（2）為限制二氧化碳的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O．
（3）煤的氣化過程會產生物質A和B，A和B在一定條件下反應生成C和D，微觀過程如圖所示．
該反應的化學方程式為CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O反應中B和C的質量比為3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據所學知識，完成下列問題．
（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水或水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程．據有關資料報導，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%-40%保護金屬資源，人人有責．請寫出一條防止鐵制品銹蝕的方法涂油漆．
（2）以下是探究Cu、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗過程，請回答問題：
①分別在放有少量銅或鐵的試管中加入稀硫酸，通過只有鐵絲表面有氣泡現象，可證明鐵的金屬活動性比銅的強；
②將銅絲浸入硝酸銀溶液中，或向硝酸銅溶液中放入金屬銀，都能證明銅的金屬活動性比銀的強．
結論：三種金屬的活動性順序是Fe＞Cu＞Ag．
寫出銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．在其它條件不變時，CO2的溶解度隨壓強的升高而增大
B．碳具有可燃性，在常溫下其化學性質比較活潑
C．一氧化碳和木炭都具有還原性
D．CO2能溶于水，CO難溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的糖類，對該物質認識正確的是（　　）
A．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
B．葡萄糖中碳、請元素的質量比為6：1
C．葡萄糖中碳元素的質量分數最大
D．葡萄糖是氧化物

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