14．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是C
A．銅          B．二氧化碳
C．氯化鈉       D．硫酸銅等（合理即可）．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
D、硫酸銅是由同離子和硫酸根離子構(gòu)成的（合理即可）．
故答案為：B；硫酸銅等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（反應(yīng)條件略去），請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為CO2；
（2）若A為常見(jiàn)金屬，C為氣體單質(zhì)，則B為HCl（或者H2SO4）；
（3）若A為藍(lán)色溶液，C為Cu（OH）2，則B為NaOH或KOH或Ca（OH）2等可溶性堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向AgNO3、Cu（NO3）2的溶液中加入少量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到一些固體．下列對(duì)該固體的判斷正確的是（　　）
A．一定有FeB．一定有AgC．一定有Ag、CuD．一定有Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為80g．
（2）P點(diǎn)的意義：溫度為t2時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是B＞A=C．
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì)可用降溫結(jié)晶方法得到較純的A物質(zhì)．
（5）t3℃時(shí)，在50g水中放入60gA物質(zhì)充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為90g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：
（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：


實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉
溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液
①溶液顏色變紅；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解反應(yīng)
（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)如表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過(guò)量

方案二
取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)

方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案三．
②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是因?yàn)橹泻头磻?yīng)的產(chǎn)物已有硫酸鈉（或含有硫酸根離子），加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，不能說(shuō)明硫酸是否過(guò)量．另一方案錯(cuò)誤的原因是酸溶液不能使無(wú)色酚酞變色，因此不能判斷硫酸是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．現(xiàn)有一固體混合物A，已知其中可能含有NH4Cl、Na2CO3、（NH4）2SO4、Fe2O3、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）．
步驟：
①將適量NaOH溶液加入固體混合物A中并加熱，冷卻后過(guò)濾，得到氣體B、濾液C、沉淀D．
②將氣體B通入無(wú)色酚酞試液中，試液變紅色．
③向?yàn)V液C中加入適量Ba（NO3）2溶液，得到沉淀E和溶液F，向沉淀E中滴加稀鹽酸，沉淀部分溶解，并放出氣體G．
④向沉淀D中滴加足量稀鹽酸并微熱，得到藍(lán)色溶液H．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（NH4）2SO4、Na2CO3、CuO（寫(xiě)化學(xué)式），肯定不存在的物質(zhì)是Fe2O3（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）產(chǎn)生的氣體B是NH3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）濾液F中，大量存在的陽(yáng)離子是Na+（寫(xiě)離子符號(hào)）
（4）溶液H中的溶質(zhì)是CuCl2（寫(xiě)化學(xué)式）
（5）步驟③中生成氣體G反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCO3+2HCl═BaCl2+2H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)藥品的使用與人體健康密切相關(guān)．下列做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B．生石灰用作食品的干燥劑
C．碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑D．小蘇打用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體．

（1）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母序號(hào)，下同）A；收集裝置可選C或D．
（2）用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選B； 證明集滿(mǎn)的方法是燃著木條在集氣瓶口熄滅．
（3）收集氧氣可選用的裝置之一是C（或D），依據(jù)是氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣略大）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是氧氣．
（2）自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中用到活性炭過(guò)濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

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