【題目】右圖所示，某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種．某同學(xué)對(duì)①、②、③、④處水質(zhì)監(jiān)測時(shí)記錄了以下現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推斷，甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分，錯(cuò)誤的是（ ）

①

②

③

④

記錄現(xiàn)象

無色溶液

藍(lán)色渾濁

渾濁消失

產(chǎn)生氣泡


A.甲：碳酸鈉
B.乙：氯化銅
C.丙：鹽酸
D.�。禾妓徕c

【答案】A
【解析】解：甲處河水為無色溶液，乙處河水呈淺藍(lán)色渾濁是因?yàn)樯闪藲溲趸~，故乙處為氯化銅，甲處為氫氧化鈉；丙處河水由渾變清，說明丙處有和氫氧化銅反應(yīng)的HCl，則丙處在甲乙的下方且丙處排放出的是HCl；丁處產(chǎn)生氣泡，HCl可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，說明丁在丙的下方且含有碳酸鈉，
所以答案是：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的制法、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）請從圖1中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝實(shí)驗(yàn)裝置．
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇上面儀器中的（填字母代號(hào)）．
②若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）小明同學(xué)采用如圖2裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)． ①若 A 中是碳酸氫鈉和稀鹽酸，B 中是紫色石蕊溶液，
A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， B 中可觀察到的現(xiàn)象為 ．
②若換一組藥品，用所得干燥氣體充氣球，氣球在空中上升，則 A，B 中應(yīng)分別盛放、（寫一組即可）．
（3）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該同學(xué)取 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 49.4g．試計(jì)算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空： ①2個(gè)氫原子；
②氖氣；
③水中氧元素為﹣2價(jià)；
④4個(gè)氫氧根離子；
⑤地殼中含量最多的金屬元素： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）方案一：氣體分析法．
（i）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把該混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生CO2的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是 ．
（ii）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積（填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是 ， 廣口瓶內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（iii）有同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行測定CO2的質(zhì)量（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的可能原因是
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O．
（2）方案二：沉淀分析法 （如圖4所示）．則：
（i）確定CaCl2溶液是否過量的方法是 ．
（ii）該方法發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）方案三：鹽酸滴定法（如圖5所示）
（i）用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量，在實(shí)驗(yàn)過程中判斷斥所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是 ．
（ii）曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取Na2CO3和NaaCl固體混合物10g，與足量稀鹽酸反應(yīng)后蒸發(fā)干燥得到10.55g固體．該
固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)，以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題．

（1）如圖4金屬制品中，利用金屬的物理性質(zhì)是（至少兩條）．
（2）亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到一袋脫氧劑（主要成分是還原鐵粉），拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是 ， 廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是（寫化學(xué)方程式）．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖1（反應(yīng)條件略去）．已知：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
①A﹣E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母序號(hào)）．
②我國早在西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
（4）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS，及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖2所示：
①在Ⅱ中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4 ， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②Ⅲ的操作名稱是 ， 分離混合物的一般思路，首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離，該方法就是利用混合物中不同成分差異進(jìn)行分離的方法．
（5）等質(zhì)量的A、B兩種金屬分別與等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是 ， 反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.要使接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶液的方法
B.t2℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b
C.將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變
D.將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.鈉、氯都屬于金屬元素
B.氯化鈉是由a，d兩種粒子構(gòu)成的
C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
D.a表示的是一種陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芴骄抠|(zhì)量守恒定律？如不能請說明原因
（2）要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，如何改變裝置？ 若裝置不變，改變藥品，請選出一組藥品？（舉一例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是

A. 焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣—— 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B. 銅絲要作導(dǎo)線—— 銅有良好的導(dǎo)電性

C. 制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖—— 活性炭具有可燃性

D. 石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟且是黑色的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案