【題目】下列化學反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　�。�

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

B. 鎂+氧氣氧化鎂

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 氫氣+氯氣氯化氫

【答案】B

【解析】

A、石蠟+氧氣二氧化碳+水，反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤；

B、鎂+氧氣氧化鎂，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應；且是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故選項正確；

C、氧化汞汞+氧氣，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；

D、氫氣+氯氣氯化氫，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應；但該反應不是物質與氧氣發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作規(guī)范性的要求更高。下列實驗操作錯誤的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體C. 蒸發(fā)食鹽水D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制50g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程中如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為________（填序號，下同），其中操作錯誤的是_______。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______________，需稱取氯化鈉__________g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內_________保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

（4）取上述溶液10g加水________g，可稀釋得到3%的NaCl溶液。

（5）若該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是____________（填序號）。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解前燒杯內有少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為_____，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____（填裝置序號，下同）。

（3）若要用D裝置收集一瓶氧氣，應當在觀察到_____時，才開始收集；待氣體收集滿了，需要_____，然后移出水面，_____（填“正放”或“倒放“）在實驗臺上，這樣做的理由是_____。

（4）如果用E圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a“或“b”）端管口通入；該裝置也可以用來儲氣，若要將儲存在E中的氧氣排出，水應從_____（填“a”或“b”）口進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B是含相同元素的化合物。E含三種元素，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。請回答：

（1）寫出A的化學式_____，寫出A→D的化學式表達式_____。

（2）寫出E→D的化學式表達式_____。

（3）寫出D的用途_____。

（4）如C是污染空氣的氣體，寫出D→C的化學式表達式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由______________種元素組成。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為______________。

（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質量是________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解，而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好．取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g，加熱到固體質量不再改變?yōu)橹�，得剩余固體6.9g．下列說法正確的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 反應后生成CO2的質量為3.1g

C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比為21：29

D. 反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與文學有著不解之緣，很多成語和文學作品中都蘊含著化學知識，請回答下列問題：

（1）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質是_____．

（2）“磚木取火”說明燃燒需要的條件之一是_____．

（3）“真金不怕火”說明金的化學性質是_____．（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）

（4）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打最終使生鐵轉化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒，從而降低碳元素的含量，請寫出上述過程中最關鍵反應的化學方程式_____________．

（5）我國是最早采用濕法冶銅的國家，文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應獲得銅，寫出反應的化學方程式：__________；該化學反應基本的類型是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l中，兩支試管的溶液都變成_____色；

（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，該反應的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為_____。B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質的成分，李紅進行了如下探究。

（提出猜想）：

猜想1：溶質只有氫氧化鈉；

猜想2：溶質只有碳酸鈉；

猜想3：溶質有_____。

（實驗和結論）：

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產生白色沉淀

和_____

猜想3成立

（反思與評價）：

老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想_____（填數(shù)字）也會產生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將澄清石灰水換成_____溶液。

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