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17.下列物質的轉化不能實現(xiàn)的是(  )
A.HCl→H2→H2OB.NaOH→Cu(OH)2→CuCl2
C.Na2CO3→NaCl→AgClD.CaO→CaCO3→Na2CO3

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可.

解答 解:A、鹽酸與活潑金屬如鋅反應生成氫氣,氫氣燃燒生成水,物質間的轉化能實現(xiàn),故選項錯誤.
B、氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,物質間的轉化能實現(xiàn),故選項錯誤.
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸,物質間的轉化能實現(xiàn),故選項錯誤.
D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,不能通過一步反應生成碳酸鈣;且碳酸鈣難溶于水,不能通過復分解反應生成碳酸鈉,物質間的轉化不能實現(xiàn),故選項正確.
故選:D.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.根據空氣中氧氣含量的測定實驗填空(裝置如圖):
(1)第一個對空氣組成進行探究的化學家是拉瓦錫.
(2)試驗時選擇的可燃物需具備以下條件
①能在空氣中燃燒(如細鐵絲不行);
②燃燒時只消耗氧氣(如鎂條不行);
③生成物不能為氣體(如硫、碳不行).所以該實驗用的可燃物為紅磷.
(3)小蘭同學用如圖裝置進行試驗,結果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數大于$\frac{1}{5}$,請你幫助她分析造成這種結果的可能原因是(寫出一點)燃燒匙伸入集氣瓶太慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.依據下列客觀事實寫出物質反應的化學方程式,并注明反應類型.
(1)工業(yè)生產常用石灰石(主要成分為碳酸鈣)在高溫煅燒下制取氧化鈣和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應
(2)兩種無色氣體,相互混合后點燃,可產生一種人類賴以生存的液體2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.圖中的物質都是初中化學所學的,其中A、B為單質,B是可供動植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物.除B外,其他物質都含有碳元素.圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去.
(1)寫出B的化學式O2;寫出一種丙的名稱氫氧化鈣.
(2)寫出A和甲反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
(3)寫出乙→甲的化學方程式:H2CO3═H2O+CO2↑,反應中碳元素的化合價的變化情況是不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.利用酸堿指示劑可以檢驗溶液的酸堿性;溶液的酸堿度可用pH表示;在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)鈉元素Na (2)三個磷原子3P(4)氮氣N2(5)兩個氧分子2O2
(6)2個鈣離子2Ca2+(6)碳酸根離子CO32-(7)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O
(8)2CO22個二氧化碳分子(9)Na+鈉離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列事實和解釋相符的是( 。
A.干冰用作致冷劑--干冰升華吸收大量的熱
B.金剛石能切割玻璃--金剛石是自然界最硬的物質
C.用炭黑墨汁書寫的字經久不變色--常溫下碳的化學性質穩(wěn)定
D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質發(fā)生化學反應脫色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將下列有關選項的序號填入以下各項的空格內:
①質子數  ②中子數  ③電子數  ④最外層電子數  ⑤原子核
(1)原子的核電荷數取決于原子結構中的①;
(2)原子的相對原子質量取決于原子結構中的①②;
(3)原子的質量主要集中在原子結構中的⑤;
(4)元素的化學性質主要取決于原子結構中的④.
(5)寫出一個等量關系,在原子中①=③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)填寫儀器名稱:X漏斗;Y蒸發(fā)皿.
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b,可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a(填編號).
(3)a中玻璃棒的作用是引流.
(4)b中玻璃棒的作用是攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺.

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